科目： 來源： 題型：

讀等高線地形圖如圖，完成下列問題．
（1）寫出下列字母所代表的地形部位．A

 

，C

 

，E

 

，G

 

，
（2）山峰D的海拔在

 

米以上．
（3）A地在D地的

 

方向．
（4）A、B兩條線路都可爬上山頂D，其中比較容易的是

 

線路．判斷依據(jù)是

 

．
（5）只根據(jù)圖中的信息，你能知道D處與G處的實際水平距離嗎？

 

；理由是

 

．

科目： 來源： 題型：

讀“等高線地形圖”，回答問題．

（1）地形名稱：
A、

 

，B、

 

．
（2）E地海拔高度是

 

米．
（3）E和F兩地中，山坡較陡的是

 

．
（4）王村位于李莊

 

方．
（5）圖中字母所在地中，最適合修建水庫大壩的是

 

．

科目： 來源： 題型：

讀“等高線地形圖”，完成下列問題：
（1）圖中字母分別表示的地形部位是：山峰

 

，鞍部

 

，陡崖

 

（填字母）．
（2）在這幅圖中，最高點的海拔至少在

 

米以上．C、D中位于山谷的是

 

，坡度較緩的是

 

．
（3）選擇上山最省力的地點是

 

，選擇攀巖的最佳地點是

 

．（填字母）
（4）圖中河流的流向大致是從

 

向

 

流．

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讀“等高線地形圖”，回答下列問題．

（1）圖中余村在李村的

 

方向，河流AB的流向大致是自

 

向

 

流．
（2）丁山頂和大月山頂?shù)南鄬Ω叨葹?!--BA-->

 

米，王村所在的海拔高度為

 

米．
（3）氣象哨所在的地形部位是

 

，余村所在的地形部位是

 

．
（4）地圖比例尺為1：300000，余村和李村的圖上距離為2厘米，則其實際距離為

 

千米．
（5）某徒步旅行者在此山區(qū)迷路，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷沿著小溪向下游前進(jìn)，擺脫困境．請解釋這種做法的合理性．

 

．

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如圖是某地等高線地形圖，有甲、乙兩隊準(zhǔn)備登山．甲隊從甲地出發(fā)，乙隊從乙地出發(fā)，均向山頂攀登．則：
①甲地的海拔是

 

米；
②

 

隊攀登的山坡較陡；
③此圖判斷方向的方法是

 

；
④甲位于乙的什么方向

 

；
⑤圖上1厘米代表實際距離為：

 

千米．

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讀某地等高線地形圖，回答下列問題．
（1）若D山頂氣溫為15℃，僅考慮海拔因素，則C山頂氣溫為

 

．
（2）圖中a、b、c三處，不屬于河流支流的是

 

；屬于支流的兩條河流中，水流速度較快的是

 

．
（3）若將小河水引向療養(yǎng)院，圖中有兩條設(shè)計線路，①、②線路中合理的是

 

．
（4）如果甲、乙兩地的圖上距離是3.6厘米，實際距離是18千米，該圖的比例尺是

 

（用數(shù)字式表示）．
（5）站在甲處的小明和站在乙處的小紅能否互相看到對方？

 

．

科目： 來源： 題型：

讀某區(qū)域等高線地形圖，完成問題．
（1）圖中A、B兩處的地形部位分別是

 

和

 

．
（2）量得A、C兩地之間的圖上距離為2.5厘米，則其實際距離是

 

千米．
（3）圖中河流的大致流向是

 

．圖中“等高線（米）”屬于地圖三要素中的

 

．
（4）該區(qū)域的地勢特征是

 

．

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讀“某地區(qū)等高線地形圖”，分析回答．

（1）甲村所在地區(qū)地形是

 

，A地的地形部位是

 

．
（2）甲、乙兩村的圖上距離是4.2厘米，實際距離是21千米，該圖的比例尺是

 

（用數(shù)字式表示）．
（3）A、B兩地，適合開展攀巖運(yùn)動的是

 

．丙河的流向是

 

．
（4）A的海拔高度可能是

 

米．
（5）乙村要從線路①或②處修建引水渠，唯一合理的是線路

 

．

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如圖所示是兩幅大小相同的等高線（米）地形圖，讀圖完成下列問題．
（1）比較A、B兩幅圖，其中圖

 

表示的地區(qū)范圍較大，圖

 

的比例尺較大．若量得圖A中甲、乙兩山頂之間的圖上距離為2厘米，該圖的比例尺為1：100000，那么甲、乙兩山頂之間的實地距離為

 

千米．
（2）a、b兩條線中，表示山谷的是

 

線，表示山脊的是

 

線．
（3）圖中甲山頂海拔為

 

米，甲、乙兩山頂相對高度為

 

米．
（4）圖A此時盛行風(fēng)向為

 

風(fēng)．甲山頂位于乙山頂?shù)?!--BA-->

 

方向．

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