科目: 來(lái)源: 題型:
日本某服裝公司需從印度購(gòu)買(mǎi)大批麻紡織品,采購(gòu)員前往的城市最有可能是
A.孟買(mǎi) B.新德里 C.加爾各答 D.班加羅爾
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小麗的爸爸從國(guó)外打工回來(lái),他說(shuō):“這個(gè)國(guó)家的淡水比石油還寶貴!边@個(gè)國(guó)家可能是
A.印度 B.沙特阿拉伯 C.日本 D.美國(guó)
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科目: 來(lái)源: 題型:
志強(qiáng)帶了個(gè)外國(guó)同學(xué)回家住了兩天,志強(qiáng)的媽媽注意到這個(gè)外國(guó)同學(xué)比較喜歡吃雞腿、雞蛋、熏肉,喝牛奶,不太吃大米飯。他最有可能是
A.英國(guó)人 B.印度人 C.日本人 D.泰國(guó)人
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科目: 來(lái)源: 題型:
不完全是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的一組是
A.中國(guó)、法國(guó) B.英國(guó)、俄羅新 C.美國(guó)、德國(guó) D.中國(guó)、美國(guó)
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科目: 來(lái)源: 題型:
“桑巴舞、狂歡節(jié)、咖啡王國(guó)、雨林危機(jī)……”這些詞語(yǔ)讓我們聯(lián)想到
A.中國(guó) B.印度 C.巴西 D.法國(guó)
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科目: 來(lái)源: 題型:
家住邵陽(yáng)的初中生小軍暑假期間去杭州看望外婆。下火車(chē)后,他順利地找到了外婆家。第二天,他游覽了杭州名勝西湖。整個(gè)過(guò)程中,地圖為小軍提供了很大幫助,他共使用了四幅地圖:①中國(guó)地形圖,②南方地區(qū)鐵路分布圖,③杭州市交通目,④杭州西湖導(dǎo)游圖。根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題:
對(duì)小軍這次出行沒(méi)有明顯幫助的地圖是
A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來(lái)源: 題型:
家住邵陽(yáng)的初中生小軍暑假期間去杭州看望外婆。下火車(chē)后,他順利地找到了外婆家。第二天,他游覽了杭州名勝西湖。整個(gè)過(guò)程中,地圖為小軍提供了很大幫助,他共使用了四幅地圖:①中國(guó)地形圖,②南方地區(qū)鐵路分布圖,③杭州市交通目,④杭州西湖導(dǎo)游圖。根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題:
如果圖幅大小一致,上述四幅地圖中比例尺最大的是
A.① B.② C.③ D.④
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