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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從重慶到武漢,并想沿途觀賞三峽風(fēng)光,應(yīng)該選擇的交通工具是 ( )

A. 火車 B. 汽車 C. 輪船 D. 飛機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題

1關(guān)于西亞說(shuō)法正確的是

A.全部位于熱帶地區(qū),以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?/span>

B.五海三洲之地,隔蘇伊士運(yùn)河與歐洲相望

C.石油資源豐富,集中分布在波斯灣及其沿岸

D.以種植業(yè)為主,主要作物有棉花、小麥等

2幼發(fā)拉底河和底格里斯河沿岸城市較多,原因是

①地勢(shì)平坦 ②水源充足 ③河運(yùn)便利 ④水能豐富

A.①②④B.①②③

C.②③④D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們己經(jīng)學(xué)習(xí)了亞洲,請(qǐng)你應(yīng)用大洲的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)識(shí)非洲。讀圖,完成下面小題。

1圖中能夠說(shuō)明非洲是“熱帶大陸”的信息有

①地形起伏 ②緯度位置 ③氣候類型 ④海岸線輪廓

A.①②B.③④C.①④D.②③

2從圖中可知

A.剛果盆地為熱帶雨林氣候B.東非高原是熱帶沙漠

C.南緯3°附近地勢(shì)西高東低D.非洲大陸平原面積廣大

3關(guān)于地形、氣候?qū)恿鞯挠绊,正確的是

A.受地形影響,尼羅河自北向南流

B.剛果河流經(jīng)赤道附近,水量大

C.剛果河比尼羅河水量季節(jié)變化大

D.尼羅河比剛果河結(jié)冰期長(zhǎng)兩河流域曾是古代文明的發(fā)祥地之一

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó)東部某沿海等高線分布圖,讀圖完成下列練習(xí)。

(1)B地地形為 ,E處地形部位為。

(2)a、b兩支流中,水流較急的是,理由是。

(3)擬在該區(qū)建一大型水電站,用“//”標(biāo)出最佳壩址,并說(shuō)明理由?

(4)A在B的方向;療養(yǎng)院位于(填“南”或“北”)坡。

(5)圖中a、b、c中,那一條不屬于河流的支流?為什么?

(6)若將小河水引向療養(yǎng)院,圖中有兩條計(jì)劃路線①和②, 條更合理,理由是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 《桃花源記))中這樣描寫桃花源:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。殲?zāi)敖煌ǎㄌ镩g小路交錯(cuò)相通),雞犬相聞……”。下圖是對(duì)“聚”和“落”甲骨文的解釋示意圖。

讀圖,完成下面小題。

1“桃花源”的聚落類型及判斷理由是

A.城市,這里“阡陌交通”B.鄉(xiāng)村,這里“屋舍儼然”

C.城市,這里“土地平曠”D.鄉(xiāng)村,這里“良田美池桑竹之屬”

2從“聚”“落”甲骨文的解釋可知,影響聚落形成的原因有

①靠近水源②交通便利③資源豐富④氣候濕潤(rùn)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3有人說(shuō)將安徽宏村比喻為夢(mèng)境中的桃花源,該地2000年被評(píng)為世界文化遺產(chǎn),其申遺的根本目的是

A.吸引更多游客B.保護(hù)文化遺產(chǎn)

C.讓宏村聞名世界D.獲得更多收入

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于北京市地理特征的敘述,正確的是

①全國(guó)的政治、文化中心 ②南水北調(diào)東線、中線調(diào)水方案的終點(diǎn)城市 ③北依燕山、西鄰太行山 ④我國(guó)最大的工業(yè)城市 ⑤歷史文化名城

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年4月1日,中共中央、國(guó)務(wù)院宣布成立新區(qū)。這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后,又一具有全國(guó)意義的新區(qū),是千年大計(jì)、國(guó)家大事。( )
A.成都
B.重慶
C.雄安
D.南京

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月15日,十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)_______總則》。( )
A.民法
B.憲法
C.刑法
D.環(huán)境保護(hù)法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)門類激增,大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),知識(shí)更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,一個(gè)更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。青少年為什么要開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力呢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案