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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】His son provided the old man ________ all the food and the money he needed.

A. for B. with C. to D. at

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】假期因?yàn)槊τ诳措娨,作業(yè)完成得不認(rèn)真,遭到老師的批評(píng)。你的正確的感受是( )
A.自卑感
B.驕傲感
C.恐懼感
D.羞愧感

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀中國(guó)地形圖和某條緯線的地形剖面圖,回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)地勢(shì)特征是____,呈三級(jí)階梯狀分布,孝感位于我國(guó)地勢(shì)第_____級(jí)階梯上;我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯上主要的地形類型是盆地和_______

(2)字母D代表的是世界上海拔最高的______高原,這里是我國(guó)夏季氣溫最低的 地方,其原因是______

(3)圖中B山脈的名稱是________________

(4)圖中①②所在的省級(jí)行政單位,少數(shù)民族較多的是________

(5)圖中____處形成了富有特色的“巴蜀梯田”;歌詞“我家住在黃土高坡,大風(fēng)從坡上刮過(guò)”,描述的是圖中的 ______處;山脈為東西走向的是_____。(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】情感與情緒的區(qū)別有( )
①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的變化而變化 ②情感是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的變化而變化
③情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定 ④情緒則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】He gets up early every morning ________ get to school on time.

A. in order that B. so that C. in order to

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,這里的“愛(ài)”是( )
A.對(duì)親人、朋友的感情
B.一種情感
C.戀人之間的感情
D.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】We have eaten up all the food.Could you please provide something to eat ________ us.

A. with B. for C. at D. to

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】I would like to buy ________ drinks,but I don't have ________ money.

A. some;some B. some;any C. any;some D. any;any

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】—Could I watch TV this afternoon?—Yes,you can.But first you ___ do your homework.

A. have to B. can C. may D. could

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀中國(guó)溫度帶示意圖,回答下列問(wèn)題

1下列關(guān)于中國(guó)溫度帶的說(shuō)法,正確的是( )

A.溫度帶是根據(jù)各地的經(jīng)度來(lái)劃分的B.⑥地區(qū)主要的農(nóng)作物是水稻

C.①溫度帶的名稱是中溫帶D.孝感位于④代表的亞熱帶

2圖中③④兩溫度帶的分界線與下列哪條界線重合( )

A.一二級(jí)階梯分界線B.800mm年等降水量線

C.7月份0℃等溫線D.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

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同步練習(xí)冊(cè)答案