（1）北回歸線自東向西依次穿過__、__、__、__。（填省區(qū)簡稱）

（2）①是__（填省區(qū)簡稱），與其接壤的內(nèi)陸國是__。

（3）與②相鄰的省區(qū)有__自治區(qū)、青海省、__省和云南省。

（4）我國東臨的海域③是__海，④是__海峽。

（5）我國疆界綿長，陸上國界線長達(dá)2.2萬多千米，相鄰的國家有14個，其中⑤是__（國家），⑥是__（國家）。

（6）我國海岸線長達(dá)1.8萬多千米，與我國隔海相望的國家有6個，其中⑦是__（國家）；⑧是__（國家）。

（7）既臨黃海、又臨渤海的省級行政區(qū)有__、__。

【題目】下列地區(qū)，聚落分布比較密集的是（ ）
A.亞馬孫平原
B.長江中下游平原
C.撒哈拉沙漠
D.南極大陸

【題目】被列入世界文化遺產(chǎn)的意大利水城位于（ ）
A.羅馬
B.威尼斯
C.米蘭
D.都靈

A. keep B. keeps C. keeping D. to keep

（1）美國首都是 ，位于 洋沿岸。

（2）讀圖，美國東部、西部為 地形，中部為 地形，地勢 。艾奧瓦州素有“美國糧倉”之稱，玉米、大豆和小麥產(chǎn)量均居全美前列。

（3）艾奧瓦州可能位于圖1中的 帶（單項選擇）。

A．① B．② C．③ D．④

（4）圖1反映美國農(nóng)業(yè)的主要特征是 （單項選擇）。

A．農(nóng)業(yè)機械化程度高 B．地區(qū)專業(yè)化程度高

C．農(nóng)業(yè)人口多 D．農(nóng)業(yè)產(chǎn)量高

（5）某同學(xué)對乳畜帶形成原因進行了研究，請將知識框圖中所缺內(nèi)容補全（填序號）。

①城市眾多，人口密集②適宜牧草生長③自然條件④氣候冷濕⑤飼料充足

（6）據(jù)圖1可知，“硅谷”主要發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是，該產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟發(fā)展的促進作用是 （單項選擇）。

A．促進了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 B．增加了礦物能源的消耗

C．鋼鐵工業(yè)產(chǎn)量顯著增長 D．直接促進旅游業(yè)的發(fā)展

美國是移民國家。美國的爵士樂是從非洲裔美國人的民間音樂發(fā)展起來的，之后演繹成搖滾樂，鄉(xiāng)村音樂則起源于英國的民謠；美國人喜歡的“漢堡包”來源于德國漢堡，披薩餅源自意大利；美國人喜愛的棒球是由英國人玩的立柱式代壘游戲演化而來的。

（7）美國種族和民族構(gòu)成特點對其文化的影響表現(xiàn)在 （單項選擇）

A．亞洲文化顯著 B．物質(zhì)文化豐富

C．多元文化交融 D．飲食文化優(yōu)越

2018年8月，旅友宋偉前往北極三島旅行。圖為北極三島旅游路線示意圖。

第一站：冰島——“冰火之國”

（1）宋偉來到地處_______(低/中/高)緯度地區(qū)的冰島，這里氣溫低，_______和光照不足，糧食、蔬菜、水果曾嚴(yán)重依賴進口。為了解決此問題，冰島人利用地處兩大板塊的張裂處，_______資源豐富的條件，修建綠色智能溫室，提高和調(diào)節(jié)溫室內(nèi)_______、濕度和土壤水分，生產(chǎn)出基本滿足國內(nèi)需求的果蔬，并成為歐洲最大的香蕉種植出口國。

第二站：格陵蘭島——“荒野之島”

（2）宋偉在旅行手賬中記錄了他在格陵蘭島的所見所聞，其中有些錯誤的表述，

從中挑出三處。

錯誤1：__________

錯誤2：__________

錯誤3：___________

第三站：斯瓦爾巴群島——“科考基地”

（3）宋偉參觀了位于斯瓦爾巴群島的中國北極科學(xué)考察站—黃河站，從科考隊員的介紹中得知，北極科學(xué)考察的最佳時間為每年的6至8月，主要是因為此時段北極地區(qū)暖季、_______，利于進行科學(xué)考察。北極科學(xué)考察的主要任務(wù)是_______（選擇填空）。

①監(jiān)測海冰變化②開采深海可燃冰③考察古環(huán)境變遷④開展航道綜合調(diào)查

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

（4）宋偉結(jié)束旅行之后，結(jié)合該地區(qū)地理環(huán)境特點，在自己的微博上發(fā)表了旅行的主要注意事項，請將其補充完整。

【題目】古詩中“小橋、流水、人家”描繪的是（ ）
A.我國北方的鄉(xiāng)村聚落
B.我國南方的鄉(xiāng)村聚落
C.我國西北的鄉(xiāng)村聚落
D.我國青藏地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落

【題目】下列不是條帶狀聚落分布地區(qū)的是（ ）
A.平原
B.沿河
C.山麓地帶
D.谷地

A. to B. for C. at D. with

地理學(xué)習(xí)的資料豐富多樣。小美通過查閱地圖和資料，用自己的學(xué)習(xí)方法對南美洲進行了分析和總結(jié)。我們跟小美一起學(xué)習(xí)吧！

圖文轉(zhuǎn)化建聯(lián)系

（1）小美根據(jù)資料信息，制作了結(jié)構(gòu)圖，請你幫他共同完成。

環(huán)境保護亞馬孫

小美查閱資料看到《吃掉亞馬孫》的報告，深感震驚。

材料：世界綠色和平組織曾在2006年發(fā)布了一份《吃掉亞馬孫》報告，揭示了由于巴西工業(yè)化種植大豆，五年中使近11萬平方千米的雨林消失。而這些大豆主要作為飼料，成為全球連鎖快餐店肉食供應(yīng)鏈中的一環(huán)。在大量擁護環(huán)保的消費者要求下，麥當(dāng)勞公司正與綠色和平組織一道，建立“森林零破壞計劃”。與之相反的是，某些大型連鎖餐飲公司卻成為“毀林幫兇”，至今都沒有行動來抵制涉及毀林的商品。

（2）如圖2所示，熱帶雨林對全球大氣環(huán)境的作用有__________、__________。

（3）作為環(huán)保的擁護者，以一名消費者的名義，對成為“毀林幫兇”的餐飲公司提出你的訴求或倡議。