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【題目】東南亞地區(qū)聚落結(jié)構(gòu)是( 。
A.竹樓或木樓
B.四合院
C.窯洞
D.碉堡屋

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【題目】下列各民族、種族與其文化藝術(shù)風(fēng)格或民風(fēng)民俗組合正確的是( )

A. 印度尼西亞的達(dá)雅克人——居住帳篷 B. 東西伯利亞的亞庫(kù)特人——聚居在長(zhǎng)屋里

C. 孟加拉人——住平頂房 D. 沙特阿拉伯的貝都因人——居住帳篷、身著寬大袍子

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【題目】 北極地區(qū)具有豐富的自然資源和獨(dú)特的自然環(huán)境,是科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室。2017年7月20日我國(guó)“雪龍”號(hào)首次環(huán)北冰洋航行,開展第八次北極科學(xué)考察。

如圖為一幅公益海報(bào)“流浪于人類居住地的海豹”圖。據(jù)此,完成下面小題。

1此次科考在環(huán)北冰洋航行期間,科考隊(duì)員可能看到( 。

A.浮冰B.大堡礁C.企鵝D.橡膠樹

2北極地區(qū)與南極地區(qū)的自然環(huán)境相比,北極地區(qū)( 。

A.年平均氣溫低B.淡水資源豐富

C.生命活動(dòng)活躍D.對(duì)氣候變化不敏感

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【題目】 如左圖為甲乙兩國(guó)輪廓圖,右圖為“某品牌手機(jī)關(guān)聯(lián)企業(yè)的分布圖”。圖中甲國(guó)作為發(fā)達(dá)國(guó)家、乙國(guó)作為“金磚國(guó)家”,在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)事務(wù)中都發(fā)揮著重要作用。

讀圖,完成下面小題。

1甲國(guó)手機(jī)關(guān)聯(lián)企業(yè)的分布說明(  )

A.各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保守思維B.各國(guó)科技的獨(dú)立發(fā)展

C.影響本國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化

2下列是描述不同國(guó)家的地理知識(shí)卡片,描述乙國(guó)地理特征的卡片序號(hào)是(  )

①獨(dú)占一塊大陸,相對(duì)孤立,生物古老特有

②信息技術(shù)發(fā)展早,服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速

③混血種人數(shù)量多,有“咖啡王國(guó)”的美譽(yù)

④自然資源豐富,自給程度高,重工業(yè)發(fā)達(dá)

⑤面積最大的熱帶雨林,全球環(huán)境效應(yīng)顯著

A.①③B.③⑤C.②③D.①④

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【題目】天氣、氣候與人類活動(dòng)息息相關(guān),如一些特色民居往往與當(dāng)?shù)氐臍夂蜿P(guān)系密切。如圖為北歐某地的民居,該民居多用松木作為主要建筑材料,屋頂坡度大。據(jù)此,完成下面小題。

1北歐民居的建筑特色反映當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)是( 。

A.濕潤(rùn)多雪B.低溫少雨C.高溫多雨D.寒冷干燥

2讀懂天氣預(yù)報(bào)是人類生產(chǎn)生活的一項(xiàng)必備技能。下列天氣符號(hào)代表的天氣與我們的生產(chǎn)生活組合合理的是( 。

A.-高空作業(yè)B.-減少出行

C.-播種小麥D.-晾曬衣服

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【題目】處在聯(lián)系亞、歐、非三大洲,溝通大西洋和印度洋的樞紐地位的地區(qū)是( 。

A. 東南亞 B. 南亞 C. 中美洲 D. 中東

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【題目】某校學(xué)生開展地理研學(xué)活動(dòng),對(duì)附近某山進(jìn)行野外實(shí)踐考察。讀圖該地等高線地形圖,完成下面小題。

1關(guān)于圖中說法正確的是(  )

A.A處的地形部位是山脊B.圖中河流自西南向東北流

C.C點(diǎn)與山頂B的相對(duì)高度約260米D.從C點(diǎn)爬到山頂B比從D點(diǎn)容易

2王莊與李村圖上直線距離為3厘米,則實(shí)地距離為( 。

A.60米B.600米C.6000米D.600000米

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【題目】亞洲經(jīng)常發(fā)生旱澇災(zāi)害的地區(qū)有 ( )

A. 西部和東部 B. 東部和南部 C. 南部和中部 D. 中部和北部

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【題目】“一江春水向東流”反映了我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)( 。
A.地形復(fù)雜多樣
B.山區(qū)面積廣大
C.西高東低
D.東高西低

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【題目】情景交際

T(Tony): Hello, Nancy!

N(Nancy): Hi, Tony!

T: 1?

N: I Think so. What’s up?

T: 2? There’s a new restaurant near the station.

N: I’d love to, but I’m sorry I can’t. 3.

T: Oh, that’s too bad. 4?

N: Sunday? Let me see. Yes, I think I will be free.

T: Great. When shall we meet?

N: At six o’clock, OK?

T: Sounds great. 5.

N: All right. See you then.

T: See you.

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同步練習(xí)冊(cè)答案