（1）小明站在校園的中央（如圖），若校門位于正南方，那么，閱覽室位于________方，籃球場位于________方，實驗室位于________方，教學樓位于________方，花壇位于________方。

（2）比較貼近該校園圖實際的比例尺可能為（______）

A.100萬分之一B.圖上1厘米等于實際距離100米C.1：1100000

（3）早晨，小明站在校園中央，若想看到初升的太陽，應該仰望（______）

A.花壇那一側的上空B.校門方向的上空C.教學樓那邊的上空

【1】農業(yè)實驗區(qū)在學校的什么方向（ ）

A．東北方向 B．西南方向 C．東南方向 D．正南方向

【2】小明測得學校到科技園區(qū)路線的圖上距離約3厘米，他從學校到科技園大約要走（ ）

A．450厘米 B．150厘米 C．450米 D．150米

（1）根據圖中數字或字母的位置，填寫其所代表的地理事物。①：___________高原、⑦：_________盆地。

（2）我國地形特點是_______________；我們把__________、_________和以較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。

（3）地形區(qū)⑤與地形區(qū)①分界上的山脈是___________。在山脈A和B 中，為第二、三級階梯分界線上的山脈是_______________。

（4）我國地勢西高東低，呈階梯狀分布，這種分布對水能產生的影響是：_______________________。

【1】關于“熱島效應”的影響，正確的是

A. 減小了污染范圍 B. 提高市區(qū)的溫度

C. 改善了郊區(qū)的空氣質量 D. 降低市區(qū)污染程度

【2】可以減弱“熱島效應”的措施是

A. 在市區(qū)建設高層建筑 B. 在郊區(qū)興建商業(yè)中心 C. 在市區(qū)增加綠地面積 D. 在郊區(qū)建設工業(yè)園

(1)在圖中填注亞洲、歐洲和非洲。______

(2)寫出圖中數字代表的分界線名稱：

①________，②________，③________，④________，⑤________。

(3)一艘輪船從黑海駛向印度洋，依次經過____海峽、___海、__運河、__海。

(1)請將圖中數字所代表的大洲的名稱填寫在相應橫線上。

①__，②___，③___，④___，⑤___，⑥___，⑦__。

(2)請將圖中字母所代表的大洋的名稱填寫在相應橫線上。

A________，B________，C________，D________。

(3)南北半球比較，海洋面積廣闊的是________半球。

(1)A～D四個半球中，為東半球的__，為西半球的是__，為北半球的是__。

(2)東西半球中，陸地面積大的是___，南北半球中，海洋面積大的是____。

(3)A～D四個半球中，陸地面積最大的是____，海洋面積最大的是________。

（1）K598次列車的始發(fā)站是____________，終點站是_______________；

（2）如果準點發(fā)車，按時抵達的話，乘T15次列車，北京到長沙大約需__________個小時，抵達長沙時，本次車沿途共�？�_________個站臺（除起點、終點）；

（3）小明在廣州旅游回長沙的話乘_________次列車更快，如果小明乘這趟車次的話，需在____________時間前上車。

（1）由圖可知，我國地勢特征是___________________，呈三級階梯分布；

（2）長江、黃河都發(fā)源于我國的第________級階梯，此處主要地形區(qū)為____________高原；

（3）此種地勢對我國生產、生活產生重大影響，如：

①使暖濕氣流從東部沿海逐漸向西深入內地，給我國廣大地區(qū)帶來豐富的____________；

②令我國許多大江大河_______________（流向）流入海洋，溝通了沿海和內陸的交通；

③在階梯的交界處，落差大，______________資源豐富，有利于發(fā)電。

（1）填出序號代表的地理事物

直接相鄰的國家：①________________ ②_________________

隔海相望的國家：④________________ ⑤_________________

海洋：③_________________

（2）省級行政單位⑥是____________________，⑦的簡稱是___________________；

（3）圖中的北回歸線自西向東穿過我國的云南、廣西、廣東和___________ （島嶼名稱）。