A. 開展水土保持綜合治理 B. 河床清沙

C. 建設大型水庫 D. 加固黃河大堤

A．1：10000

B．1/100000

C．1：10000000

D．1/1000000

(1)學農活動前，同學們通過網(wǎng)絡查閱地圖輸入“起點”和“終點”，可以查詢路線和距離，還可以通過操作鼠標“放大”或“縮小”地圖，查詢到更多信息。這類地圖為( )

A．立體地圖 B．普通地圖 C．電子地圖 D．遙感地圖

(2)到了學農基地，同學們通過基地平面圖，可以看出學農基地里設置__________、__________等農業(yè)部門的體驗項目�；�地安排同學們參觀了__________、__________等地方，旨在讓同學們體驗科學技術在現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展中的重要作用。

(3)某同學回顧一天豐富多彩的學農活動，認真完成了學農日記。其中一段日記中有明顯的錯誤，請你挑出一處，并改正。

……在體驗中心，我學習了手工豆腐的制作，磨豆子做豆腐，北方的糧食作物大豆在我的石磨下變成白白的漿汁，真是有意思啊。下一個活動需要順著迎賓大道往西走，經(jīng)過操場，到優(yōu)質桃、梨產(chǎn)業(yè)基地，認識苗木。樹木的作用特別多：防風固沙、調節(jié)天氣、減少噪音、改善空氣質量等等，在城市中生活真是離不開樹木……

錯誤：______________________________________________________________________

改正：______________________________________________________________________

(4)請結合學農活動，設計一個和地理相關的研究性學習的題目____________________。

A．海底森林死亡

B．地殼下陷,海水淹沒

C．砍伐的森林丟到海里

D．地上樹木被水沖到海里

A．黑龍江和海南 B．新疆和海南 C．內蒙古和新疆 D．黑龍江和新疆

【題目】某地理小組擬探究“水土流失的主要自然原因”，請你一起完成探究過程
探究主題：水土流失的主要自然原因
探究過程：兩個相同的杯子，兩塊相同的木板，足量的沙土和清水，兩個噴水器，一塊草皮。探究過程：選取材料，模擬實驗并觀察，記錄結果
（1）①植被與水土流失相同時間，同等坡度，同等噴水強度，沒有覆蓋草皮，其杯內沙土量（多或少）。

②降水強度與水土流失相同時間內，同等噴水強度，同樣沙土條件，噴水強度大的，杯內沙土量多。

③坡度與水土流失相同時間內，同等噴水強度，同樣沙土條件，坡度大的，杯內沙土多。

（2）影響水土流失的主要自然因素有植被 ， 等。
（3）從我國水土流失嚴重區(qū)分布圖如下圖可以看出，我國水土流失嚴重地區(qū)①為（地區(qū)名稱），我國水土流失嚴重區(qū)水土流失嚴重的共同原因是（不定項選擇）。

A．位于地勢第三階梯上 B．氣溫年較差大
C．夏季降水多且強度大 D．植被覆蓋率低
（4）②是我國新疆地區(qū)，不是水土流失嚴重區(qū)，最主要的自然原因是。
③是我國長白山地區(qū)，也不是水土流失嚴重區(qū)，最主要的自然原因是。

【題目】讀歐洲西部地區(qū)（圖甲）和美國農業(yè)帶分布（圖乙），回答下題．

（1）下列經(jīng)緯線中通過的地區(qū)最能體現(xiàn)歐洲西部地勢南北高、中部低特點的是（　　）
A.40°N緯線
B.0°經(jīng)線
C.15°E經(jīng)線
D.30°E經(jīng)線
（2）歐洲西部傳統(tǒng)農業(yè)與美國A農業(yè)帶發(fā)展共同的優(yōu)勢條件是（　　）
A.氣候溫暖濕潤利于牧草生長
B.勞動力豐富廉價
C.地形均以高原為主
D.消費市場廣闊