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【題目】我國的人口增長模式從過去高出生率、低死亡率、高增長率的“高、低、高”的模式,過渡到目前的低出生率、低死亡率、低增長率的“低、低、低”的模式,主要原因是( )
A.實行計劃生育 B.經濟迅速發(fā)展 C.自然條件好 D.人口基數(shù)大
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【題目】某班同學做“用滑動變阻器改變電流”的實驗,電路如圖所示.
(1)連接實物時,開關應當 ,滑片P應移動最 端(選填“左”或“右”);
(2)開始實驗后,甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是 ;乙同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈一直很亮,這可能是 ;丙同學緩慢移動滑片P時,看到燈忽然亮又忽然不亮,這可能是 .
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【題目】讀長江三角洲地圖,回答下列問題。
(1)填出字母所代表的地理事物:
范圍:主要包括B 市、A 省南部和浙江省北部地區(qū);
(2)河流D是 ,流經這里有著名的“ ”之稱;海域E ,F ;
(3)請說出長江三角洲地理位置的優(yōu)越性有哪些?
(4)如果我們去長江三角洲旅游,請推薦一處旅游景點。
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【題目】芳芳和蘭蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率,在全班交流實驗結果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1 可能與勻速提升的速度大小有關;
猜想2 可能與被提升的鉤碼重有關;
猜想3 可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關;
猜想4 可能與鉤碼被提升的高度有關。
芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表。
(1)請幫助蘭蘭完成表中的一項計算_________;
(2)請根據(jù)她倆的實驗記錄,分別在表中寫出探究結果_______。
(3)歸納她倆的實驗探究,你所得的結論是:_____________________________________________。
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