（探究學(xué)習(xí) 京城飛絮）閱讀相關(guān)資料，回答下列問(wèn)題。

春季的北京百花爭(zhēng)艷、楊柳依依，但是漫天飛絮也給人們帶來(lái)了煩惱。北京某中學(xué)地理小組同學(xué)展開了對(duì)飛絮的探究性學(xué)習(xí)。

探究問(wèn)題一：飛絮從哪里來(lái)？

同學(xué)們查閱到了圖1“楊柳絮家族成員介紹示意圖”，經(jīng)過(guò)研究分析，對(duì)飛絮情況做了如下總結(jié)。

飛絮是楊絮和柳絮等飄飛的自然現(xiàn)象。一年中柳樹飛絮一般發(fā)生在驚蟄到春分前后，楊絮比柳絮飄飛得晚一些。一天中飛絮最嚴(yán)重的時(shí)間段在10點(diǎn)到16點(diǎn)之間，這是因?yàn)樵摃r(shí)段氣溫低，飛絮較多。陰雨天比睛天飛絮也會(huì)嚴(yán)重些。

（1）請(qǐng)你挑出總結(jié)中的一處錯(cuò)誤，按示例格式抄寫錯(cuò)誤原文并改正。

（示例）原文：一年中柳樹飛絮一般發(fā)生在驚蟄到春分前后

改正：一年中柳樹飛絮一般發(fā)生在谷雨到立夏前后

探究問(wèn)題二：北京不同地區(qū)飛絮的時(shí)間有差異嗎？

同學(xué)們查閱了圖2 “北京市楊樹飛絮時(shí)間分布圖”，并進(jìn)行了實(shí)地考察。

（2）同學(xué)們從樹種和______等角度對(duì)飛絮進(jìn)行了研究和總結(jié)。

（3）密云楊樹飛絮的時(shí)間為______。

（4）同學(xué)讀圖歸納了北京市楊樹飛絮時(shí)間的空間分布特點(diǎn)是______。

探究問(wèn)題三：如何有效應(yīng)對(duì)楊柳飛絮帶來(lái)的煩惱？

楊柳飛絮影響空氣質(zhì)量，對(duì)人體健康造成一定的危害，如導(dǎo)致易過(guò)敏人群皮膚過(guò)敏、慢性支氣管類等呼吸道疾病。

（5）請(qǐng)你分別對(duì)園林部門有效治理飛絮和對(duì)易過(guò)敏人群應(yīng)對(duì)飛絮，各提出一條建議。

下列語(yǔ)句，能反映出地理與人們?nèi)粘Ｉ�活密切相關(guān)的是

①能進(jìn)一步熟悉我們的生活環(huán)境 ②確認(rèn)方位 ③知道天氣變化 ④了解世界

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

亞洲最主要的人種是（　�。�

A.白種人 B.黃種人 C.黑種人 D.混血人種

人口最多的國(guó)家是（　　）

A.中國(guó) B.德國(guó) C.尼日利亞 D.印度

“早穿皮襖午穿紗”描述的是氣溫的（  ）

A.日變化 B.月變化 C.年變化 D.年際變化

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”反映的地形是:(　　)

A.平原 B.高原 C.山地 D.盆地

近些年來(lái)，全球氣溫有變暖的趨勢(shì)，主要是因?yàn)椋ā　。?/p>

A.沙漠面積擴(kuò)大 B.森林面積擴(kuò)大

C.大氣中的二氧化碳增多 D.人口增長(zhǎng)過(guò)快

重慶市某中學(xué)地理興趣小組用自制測(cè)高儀測(cè)得北極星的高度為31度，該學(xué)校位于（ ）

A.中緯度 B.高緯度 C.低緯度 D.跨中、高緯度

某同學(xué)想了解我國(guó)發(fā)射“神州一號(hào)”載人飛船的基地酒泉在哪里，應(yīng)查閱( )

A.中國(guó)政區(qū)圖 B.城市導(dǎo)游圖 C.中國(guó)氣候圖 D.世界政治地圖