讀漫畫,完成下面小題。

1.這幅漫畫揭示的主要問題是(　　)

A. 水資源短缺

B. 生物種類減少

C. 土地資源緊張

D. 礦產資源枯竭

2.這一問題在我國十分突出,其解決途徑主要有(　　)

①十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地�、诳缌饔蛘{水　③節(jié)約用水,防治水污染�、苤贫ā兜V產資源保護法》

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

下列屬于我們日常生產、生活中節(jié)水措施的是 (　　)

①生活中一水多用�、诠�共廁所水任其長流�、郯l(fā)展節(jié)水農業(yè)　④大量使用洗滌劑

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

下表為部分國家人均水資源擁有量及每萬元GDP耗水量表。據此完成下面小題。

1.由上表分析可以看出(　　)

A. 中國人均水資源擁有量和水資源總量均低于法國

B. 中國每萬元GDP耗水量約是美國的10倍

C. 中國人均水資源擁有量約占世界平均水平的1/3

D. 澳大利亞人均水資源擁有量高是因為水資源特別豐富

2.中國每萬元GDP耗水量高的主要原因是(　　)

A. 工業(yè)發(fā)達,耗水量大

B. 技術水平低和節(jié)水意識淡薄

C. 人口眾多,生活用水量大

D. 水污染嚴重

閱讀材料,完成下列各題。

材料一　南水北調路線示意圖。

材料二　南水北調東線梯級提水示意圖。

(1)我國水資源空間分布特點是___。 

(2)南水北調工程就是把A____流域豐富的水資源調到缺水的____和____地區(qū)。 

(3)南水北調東線工程,利用______調水,緩解了B____、C____、海河三大流域的用水緊張狀況。 

(4)中線工程從長江上游的____及漢江上的____水庫引水,向北經鄭州、D____,直達京、津兩市。 

(5)西線方案是把長江____游的水資源調到河流C,補充______的水資源。 

(6)東線工程在____省穿過黃河。由材料二可看出能自流調水的范圍是____。 

(7)根據學過的知識和示意圖,分析東線工程的有利條件和不利條件。

有利條件:①____; ②_______。 

不利條件:①____; ②____________。

某中學地理學習興趣小組開展了題為“校園用水的現(xiàn)狀及對策”的研究性學習,假如你是其中的一員,完成下列各題。

(1)下表是對5所學校的500名同學進行調查的部分調查項目統(tǒng)計數據。為了更好地節(jié)水,根據所提供的數據,請你提出一些合理性建議。(寫出兩點)

建議:__。 

(2)請制訂一個家庭節(jié)水計劃:__。

下列實例不能證明地球是個球體的是（ ）

A. 遠方駛來的帆船，先看到桅桿后看到船身 B. 成熟的蘋果從樹上落下

C. 16世紀初，麥哲倫船隊環(huán)球航行的成功 D. 人造衛(wèi)星拍攝的地球照片

關于經緯線的說法，正確的是（ ）

A. 每條經線和緯線都自成一個圓圈 B. 經線長度都相等，緯線都平行

C. 地球儀上經線有360條，緯線有180條 D. 緯線指示南北方向，經線指示東西方向

地球儀是地球的模型，觀察如圖，完成下面小題．

1.上圖所示的地球儀上A，B，C ，D四點所在的大洲或大洋分別是（ ）

A. 歐洲、大西洋、太平洋、非洲 B. 亞洲、大洋洲、印度洋、南美洲

C. 北美洲、大西洋、太平洋、南美洲 D. 亞洲、印度洋、太平洋、非洲

2.將圖示地球儀按地球自轉的方向轉動，最早從我們視線中消失的是（ ）

A. A點 B. B點 C. C點 D. D點

圖中四個小朋友所在位置的敘述，正確的是（ ）

A．小紅站在東、西半球的分界線上

B．小剛站在南、北半球的分界線上

C．小蘭所在的地方氣候終年寒冷

D．小明所在的地方正午的太陽總是照在頭頂上

下列地點既屬于東半球，又屬于北半球的點是（ ）

A. 116° E ,40°N B. 10° W ,25°S C. 80° W ,30°N D. 90° E ,75°S