【題目】圖中的甲位于( )
A. 東半球、低緯度 B. 東半球、中緯度
C. 西半球、低緯度 D. 西半球、高緯度
【答案】C
【解析】
根據(jù)經(jīng)緯度變化規(guī)律,經(jīng)度的劃分是以本初子午線為界,向東向西各分了180°,向東的180°稱東經(jīng),用符號(hào)“E”表示,向西的180°稱西經(jīng),用符號(hào)“W”表示,經(jīng)度的變化規(guī)律為:向東度數(shù)增大為東經(jīng),向西度數(shù)增大為西經(jīng)。赤道是0°緯線,以北是北緯,以南是南緯。度數(shù)向北增加時(shí)是北緯,度數(shù)向南增加是南緯。南北半球的界線是赤道,東西半球的界線是西經(jīng)20°和東經(jīng)160°組成的經(jīng)線圈。
根據(jù)經(jīng)緯度的變化規(guī)律,讀圖分析可知,甲點(diǎn)位于北緯20°,東經(jīng)170°。北緯都在北半球,故甲在北半球,東西半球的分界線是西經(jīng)20°和東經(jīng)160°,大于東經(jīng)160°,大于西經(jīng)20°在西半球。所有正確的是C。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小華在瑞典的旅游時(shí)感覺有點(diǎn)特殊,游客在這里過夜的人數(shù)占總旅游人數(shù)的90%以上,而且往往第二天一早就離去,其原因是( )
A.商業(yè)服務(wù)多在夜晚
B.森林晚會(huì)吸引游客
C.游客觀看這里的極晝現(xiàn)象
D.到這里參加圣誕節(jié)活動(dòng)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國四大地理區(qū)域特征敘述正確的是( )
A. 甲是西北地區(qū),“遠(yuǎn)看是山,近看是川”是其顯著特征,牧區(qū)多見蒙古包
B. 乙是南方地區(qū),深居內(nèi)陸,氣候干旱,民居屋頂坡度較小、墻體較厚
C. 丙是北方地區(qū),以平原、高原為主,民居屋頂坡度較大、墻體較高
D. 丁是青藏地區(qū),地勢(shì)高聳,形成獨(dú)特的高寒氣候,城鎮(zhèn)多見平頂?shù)锓?/span>
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國某省輪廓圖,讀圖完成下列各題.
【1】在西安市最可能品嘗到的當(dāng)?shù)仫L(fēng)味小吃是( )
A. 糌粑 B. 過橋米線
C. 海鮮粥 D. 刀削面
【2】秦嶺沿線1月的平均氣溫約為( )
A. ﹣5℃ B. 0℃
C. 5℃ D. 10℃
【3】圖中M處位位于黃土高原,該處的地表形態(tài)是( )
A. 千溝萬壑 B. 雪山連綿
C. 崎嶇不平 D. 遼闊坦蕩
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下列圖文資料,完成將關(guān)問題.
材料一 西北地區(qū)多高原山地,氣候干旱,草場、荒漠、戈壁廣布,礦產(chǎn)資源豐富,但經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,人口密度。10人/千米2左右).
材料二 華北平原地區(qū),經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),人口密度大(500人/千米2左右):耕地多,降水偏少,且集中于夏季,是我國重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū).
材料三“我國四大地理區(qū)域圖”(如圖).
(1)圖中區(qū)域界線C劃分的依據(jù)是 .
(2)西北地區(qū)典型的區(qū)域特征是干旱,請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析原因。
(3)說出圖中甲山脈一線的地理意義。(至少兩條)
(4)圖中乙地為我國塔里木盆地,請(qǐng)描述該盆地的地理位置。
(5)西北地區(qū)人口稀疏,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,為促進(jìn)其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,能否由人口稠密的華北平原地區(qū)向西北地區(qū)大量遷移人口?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?/span>。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為( )
A.由巖石組成的地球表層由七大板塊拼合而成
B.板塊內(nèi)部穩(wěn)定,不可能再分成小塊
C.板塊交界地帶是世界主要火山、地震分布帶
D.板塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】該圖是等高線地形圖,讀圖完成下列要求。
(1)圖上比例尺改為數(shù)字式:______。
(2)甲山位于乙山的_______方向。
(3)圖中表示高度的數(shù)字,指的是_______高度。
(4)圖中山坡E和F的坡度相比,較陡的是______。
(5)填出圖中字母代表的地形部位名稱A________B________C________D______。
(6)圖中河流的流向是從____流向_____。
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