【題目】組成科迪勒拉山系的是（ ）

A．落基山脈和安第斯山脈 B．喜馬拉雅山脈和阿爾卑斯山脈

C．阿爾卑斯山脈和落基山脈 D．落基山脈和喜馬拉雅山脈

【答案】A

【解析】

試題分析：科迪勒拉山系是世界上最長(zhǎng)的山系，是由太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊相互擠壓形成，該山系由落基山脈和安第斯山脈組成，故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)土地利用類型分布圖和構(gòu)成圖，回答下列問題。

我國(guó)土地利用類型的分布 我國(guó)土地利用類型構(gòu)成

（1）讀“我國(guó)主要土地利用類型的分布”圖中B所示區(qū)域的主要糧食作物為 。

（2）我國(guó)土地資源分布不均：A和B主要分布在 部季風(fēng)區(qū)。

（3）我國(guó)土地資源不僅分布不均，而且構(gòu)成不盡合理。讀“我國(guó)主要土地利用類型的構(gòu)成”圖，其中比重最大的是 ，有利于發(fā)展 業(yè)。難利用的土地占 %，而耕地只占 %，耕地比重 ，難以利用的土地比重較 ，人與耕地的矛盾極為突出，隨著人口的不斷增加，我國(guó)人均土地面積勢(shì)必會(huì)不斷 。

（4）土地資源屬于 源（可再生/非可再生），如果利用合理，就可以永續(xù)利用，如果遭到破壞便很難恢復(fù)。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列圖文材料，回答問題。

材料一 2014年2月，中國(guó)第四個(gè)南極科考站泰山站在南極內(nèi)陸腹地建成開站。

材料二 小明的爸爸是一位中國(guó)科學(xué)家，接到南極科考的任務(wù)，在考察南極地區(qū)最理想的時(shí)間出發(fā)了，原定陪小明參加的親子活動(dòng)被迫取消。

材料三 南極地區(qū)略圖

（1）圖中字母A代表的科考站是________________。

（2）小明的爸爸不能陪他一起參加______________（填“寒假”或“暑假”）的親子活動(dòng)。

（3）結(jié)合材料三，分析我國(guó)四個(gè)南極科考站中昆侖站氣溫最低的原因是________________。

（4）爸爸送給小明的照片中，拍攝于南極地區(qū)的是_______________。

（5）下列氣候資料，與南極地區(qū)符合的是____________。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列小題。

【1】濟(jì)寧市位于華北平原與魯中南山地的過(guò)渡地帶，下列關(guān)于濟(jì)寧市地形的敘述，不正確的是（ ）

A.地形以平原為主，海拔較低

B.地勢(shì)東高西低，呈三級(jí)階梯分布

C.山地、丘陵主要分布于鄒城市和泗水縣

D.地表的最大海拔高度為648.8米

【2】濟(jì)寧市是山東省最大的淡水漁業(yè)基地，主要淡水漁業(yè)基地是（ ）

A.泗河B.京杭運(yùn)河C.白馬河D.南四湖

【3】有關(guān)濟(jì)寧市的敘述正確的是（ ）

A.濟(jì)寧市礦產(chǎn)資源豐富，煤炭、石油儲(chǔ)量居山東省首位

B.泗水縣石灰石儲(chǔ)量豐富，以之為原料的石雕業(yè)歷史悠久，被譽(yù)為“中國(guó)石雕之鄉(xiāng)”

C.濟(jì)寧市北臨黃河，絕大部分地區(qū)屬于黃河流域

D.東部山區(qū)水土流失嚴(yán)重，開發(fā)利用過(guò)程中，必須做好水土保持工作

【4】對(duì)濟(jì)寧市交通運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A.南北縱貫濟(jì)寧市的鐵路線有京滬線、京九線、京滬高鐵、新兗石線等四條

B.京滬高鐵經(jīng)過(guò)兗州市，加強(qiáng)了其在魯西南地區(qū)的交通樞紐地位

C.輸往上海方向的煤炭，最經(jīng)濟(jì)、方便的運(yùn)輸線路是取道京杭運(yùn)河和長(zhǎng)江的水運(yùn)

D.為減少運(yùn)輸成本，魚臺(tái)縣輸往北京的優(yōu)質(zhì)大米，選擇了通過(guò)京杭運(yùn)河的水路運(yùn)輸方式

【5】有關(guān)濟(jì)寧市的歷史古跡、旅游景點(diǎn)與所在縣、市、區(qū)的組合，不正確的一組是（ ）

A.曾子廟——嘉祥縣B.江北小蘇州——微山縣

C.太子靈蹤塔——汶上縣D.太白樓一市中區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常一年中上海市最熱月和最冷月的平均氣溫出現(xiàn)在（ ）

A．6月、12月 B．7月、1月

C．8月、2月 D．9月、3月

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是美國(guó)某汽車公司生產(chǎn)的轎車，據(jù)圖完成下列問題。

（1）圖中表達(dá)的基本含義是什么？

（2）該公司生產(chǎn)與哪些國(guó)家有密切的合作關(guān)系？

（3）這種生產(chǎn)方式有什么好處？

（4）從這種生產(chǎn)方式中，在生活中我們得到什么啟示？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成有關(guān)試題。

材料一：左圖“我國(guó)四大區(qū)域簡(jiǎn)圖” 右圖“中國(guó)地形基本骨架圖”

（1）唐朝李煜曾有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的感慨。造成長(zhǎng)江、黃河自西向東流的主要原因是________________________。

（2）在長(zhǎng)江中下游平原F、G兩處，適宜建大型水電站的是_____處，主要原因是___________。

（3）有關(guān)資料顯示，近30年來(lái)，④地區(qū)凍土層正表現(xiàn)為凍土持續(xù)天數(shù)縮小，凍土深度減小等現(xiàn)象，試分析其根本原因_______________________________________________________。

（4）C盆地中的綠洲是我國(guó)最大的長(zhǎng)絨棉和優(yōu)質(zhì)瓜果產(chǎn)地，對(duì)于該地區(qū)未來(lái)的發(fā)展方向，小明和小芳同學(xué)有截然不同的觀點(diǎn)。你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由。（言之有理即可）

（5）水是綠洲農(nóng)業(yè)的生命所系，你認(rèn)為新疆在發(fā)展農(nóng)業(yè)的過(guò)程中應(yīng)如何合理利用有限的水資源？（至少答兩點(diǎn)）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“中國(guó)四大地理分區(qū)圖”，回答下列問題．

（1）從四大區(qū)域來(lái)看，A是-----地區(qū)．

（2）C地區(qū)的耕地類型是----．

（3）在①②兩地中，地形以平原為主的是------（填序號(hào)）。

（4）從C區(qū)域到B區(qū)域，年降水量的變化趨勢(shì)是-------．

（5）下列敘述與區(qū)域B無(wú)關(guān)的是( )　　

A．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”

B．“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”

C．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”

D “黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 日本是一個(gè)多火山地震的國(guó)家，每年有震感的地震達(dá)1 500多次，當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年3月11日，日本東北部宮城縣以東太平洋海域發(fā)生日本迄今震級(jí)最高地震——里氏9.0級(jí)地震（圖三），整個(gè)日本東北部海岸遭遇不同程度的海嘯襲擊。不久以后的3月24日，在緬甸東北部發(fā)生了里氏7.2級(jí)地震（圖一）。

材料二

（1）日本多火山地震的原因是_________________________________________________。

（2）日本民居多以便于拆裝的輕質(zhì)材料修建，主要目的（ ）

A．防風(fēng)御寒B．防震抗災(zāi)C．防潮避暑D．節(jié)約環(huán)保

（3地震發(fā)生后，位于震中西北部的宮城縣牡鹿半島向震中所在的東南方向移動(dòng)了5.3米，同時(shí)下沉了1.2米，由此說(shuō)明了地殼是__________________（穩(wěn)定的/變動(dòng)的）。

（4）地震引發(fā)的海嘯給日本宮城縣附近沿岸的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的破壞。圖三所示，日本工業(yè)集中分布在____________，并簡(jiǎn)要分析原因 。

（5）圖一中所示半島的地形特征是_______；該半島的城市分布與河流的關(guān)系是_____。河流①是_______________，它在中國(guó)境內(nèi)被稱為瀾滄江，最終流入太平洋。

（6）圖一所示該半島區(qū)域重要的糧食作物是______，其發(fā)展該糧食作物的氣候條件是________。

（7）緬甸地震和日本地震間隔時(shí)間較短，但專家解釋說(shuō)，二者沒有直接的關(guān)系，專家這樣說(shuō)的依據(jù)是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案