讀等高線圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)判斷A、C所在地點(diǎn)的地形部位名稱:A
 
;C
 

(2)甲村在乙村的
 
方向.從甲村乘時(shí)速60公里/小時(shí)的汽車到乙村得花1小時(shí)(兩地直線公路),則該圖的數(shù)字式比例尺為
 
.(甲村到乙村之間的圖上距離為3cm)
(3)假如乙村的氣溫為22℃,則C點(diǎn)的氣溫在
 
℃以下.
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
解答:解:(1)結(jié)合等高線地形圖得知:C為鞍部(兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部);E為陡崖(幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖);
    A為山脊(等高線向海拔低處凸為山脊);
    (2)根據(jù)指向標(biāo)判定:甲村在乙村的西北方向;已知圖上距離為3厘米,從甲村乘時(shí)速60公里/小時(shí)的汽車到乙村要花1小時(shí),得知實(shí)地距離為60千米;
    根據(jù)比例尺=
圖上距離
實(shí)地距離
=
3
6000000
=
1
2000000
,數(shù)字式比例尺即1:2000000;
    (3)從等高線地形圖看出,乙村的海拔高度約100米,C點(diǎn)的海拔高度在500~600米之間,又因?yàn)楹0蚊可?00米氣溫下降0.6℃,所以C點(diǎn)的氣溫約:22-(600-100)÷100×0.6=19℃.
故答案為:(1)山脊;鞍部;(2)西北;1:2000000;(3)19℃.
點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2010?齊齊哈爾)讀等高線圖,回答下列問(wèn)題.

(1)A點(diǎn)的海拔高度是
1087
1087
米;
(2)A、B兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是
177
177
米;
(3)寫出D地形部位的名稱
山谷
山谷

(4)A點(diǎn)在B點(diǎn)的
東北
東北
方向;
(5)代表陡崖的是
C
C
(填字母).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線圖,回答下列問(wèn)題

(1)寫出圖中字母代表的地形形態(tài)名稱A
鞍部
鞍部
  B
陡崖
陡崖
 C
山谷
山谷
  D
山脊
山脊

(2)EF和FG兩個(gè)山坡,坡度較陡的是
EF
EF
,判斷理由
EF等高線密集
EF等高線密集

(3)圖中相鄰兩條等高線的相對(duì)高度是
100
100
米;
(4)請(qǐng)你判斷A點(diǎn)在D點(diǎn)的
西北
西北
方向.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線圖,回答下列問(wèn)題.
(1)A處的地形屬于
A
A

A、山頂         B、盆地        C、鞍部      D、山谷
(2)C處的海拔是
220
220
米.
(3)B、c兩地圖上距離為5厘米,這兩地的實(shí)際距離為
2.5
2.5
千米.
(4)從B處爬到A處省力還是從C處爬到A處省力?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線圖”,回答下列問(wèn)題
(1)填寫圖中字母所在部位的地形名稱:
A
 
B
 
C
 
D
 

(2)EF和GF兩個(gè)山坡相比,坡度較陡的是
 
,判斷理由是
 

(3)E地和C地相對(duì)高度是
 
米,E在F的
 
方,A在B的
 
方,C和D地哪一處容易發(fā)育出河流
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“等高線圖”,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中字母代表的地形形態(tài)名稱.
A、
 
B、
 
C、
 
D、
 

(2)下列地點(diǎn)中,海拔最低的是
 
 
(3)EF和FG兩個(gè)山坡較平緩的是哪一個(gè)?判斷的理由是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案