讀圖,完成下列各題.

(1)圖1中字母
 
所示區(qū)域位于西北地區(qū),圖示結(jié)構(gòu)反映出區(qū)域內(nèi)部各要素之間相互作用、相互影響,構(gòu)成區(qū)域的
 
性.
(2)圖1中B地區(qū)目前最突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
 
,產(chǎn)生該問(wèn)題的主要自然原因有
 

(3)請(qǐng)參考圖2,根據(jù)C區(qū)域特征,判斷圖3中數(shù)字所表示的含義.

 
,②
 
,③
 
考點(diǎn):我四大地理區(qū)域及其劃分
專(zhuān)題:
分析:我國(guó)幅員遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域.在中國(guó)地圖上,把秦嶺-淮河線(xiàn)、400毫米年等降水量線(xiàn)和青藏高原邊緣線(xiàn)這三條重要的地理界線(xiàn)結(jié)合起來(lái),并根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整,就把我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
解答:解:(1)在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中,地理區(qū)域和地理界線(xiàn)是非常重要的.圖1中字母A所示區(qū)域位于西北地區(qū),圖示結(jié)構(gòu)反映出區(qū)域內(nèi)部各要素之間相互作用、相互影響,構(gòu)成區(qū)域的整體性.
(2)黃土高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱.黃土結(jié)構(gòu)疏松,裂隙較多,缺乏植被保護(hù),在降水集中的夏季,尤其是暴雨期間,容易遭受侵蝕.由于長(zhǎng)期的流水侵蝕和搬運(yùn),黃土高原呈現(xiàn)出如今溝壑縱橫的地表形態(tài).
(3)青藏地區(qū)的主體是號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原.平均海拔4000米以上,地勢(shì)高、氣溫低,形成了“高、寒”的地理特征.只有河谷地帶由于地勢(shì)較低,氣溫較高,無(wú)霜期長(zhǎng),因而適宜耕作,成為農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地帶,被稱(chēng)為河谷農(nóng)業(yè),主要分布在青藏高原地區(qū),以青海的湟水谷地、西藏的雅魯藏布江谷地也就是藏南谷地最典型.
故答案為:(1)A;整體;(2)水土流失嚴(yán)重;黃土結(jié)構(gòu)疏松,夏季暴雨集中;(3)地勢(shì)高;高寒;河谷.
點(diǎn)評(píng):主要考查對(duì)區(qū)域的含義、特征及劃分,區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展,區(qū)域工業(yè)化與城市化,中國(guó)區(qū)域定位及區(qū)域特征等考點(diǎn)的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

所給材料反映了北京是全國(guó)的( 。
A、文化中心B、政治中心
C、國(guó)際交往中心D、交通中心

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖是“大氣熱力作用關(guān)聯(lián)示意圖”,讀圖回答.大氣對(duì)地面起保溫作用的關(guān)鍵是( 。
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖是不同時(shí)期長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的城市空間分布圖,分析回答.

(1)圖示的地理過(guò)程是
 
,該過(guò)程在圖中已顯示和沒(méi)顯示的特征分別有哪些?
 

(2)圖中為我國(guó)傳統(tǒng)商品糧基地,近年來(lái)卻從商品糧基地變?yōu)榧Z食調(diào)入?yún)^(qū),簡(jiǎn)要分析造成這種變化的原因.
 

(3)目前,該地區(qū)以上海為代表,出現(xiàn)了城市郊區(qū)化現(xiàn)象.簡(jiǎn)述該現(xiàn)象的意義.
 

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖“地球上的五帶圖”填空.
(1)圖中北回歸線(xiàn)為標(biāo)號(hào)
 

(2)圖中A為
 
洲,大部分位于
 
帶,B為我們生活的亞洲.大部分位于
 
帶.C是世界上最寒冷的大洲
 
洲,因其大部分位于
 
帶.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中所示不是我國(guó)資源調(diào)配工程的是( 。
A、西氣東輸B、青藏鐵路
C、西電東送D、南水北調(diào)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

能到達(dá)被稱(chēng)為我國(guó)“南大門(mén)”的路線(xiàn)是( 。
A、甲路線(xiàn)B、乙路線(xiàn)
C、丙路線(xiàn)D、丁路線(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

流域的自然背景決定河流的利用方式和流域的開(kāi)發(fā)方向.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布正確的是( 。
A、①乳畜帶、②玉米帶、③小麥區(qū)
B、①玉米帶、②乳畜帶、③小麥區(qū)
C、①小麥區(qū)、②乳畜帶、③玉米帶
D、①乳畜帶、②小麥區(qū)、③玉米帶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案