【題目】關(guān)于我國(guó)四大地理區(qū)域的敘述,不正確的是( )
A. 是人們根據(jù)地理位置、自然條件和人文地理特點(diǎn)的不同劃分的
B. 四大區(qū)域是從宏觀劃分的,區(qū)域內(nèi)部差異很大
C. 南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線是秦嶺—淮河一線
D. 我們?cè)谌粘I钪懈杏X(jué)不到區(qū)域的存在
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示我國(guó)東部某區(qū)域不同時(shí)期城市位置的變遷。讀下圖,回答下列各題。
【1】圖示時(shí)期,該地地貌變化的自然原因主要是()
A. 流水侵蝕 B. 流水沉積 C. 海陸變遷 D. 地殼運(yùn)動(dòng)
【2】圖示區(qū)域城市搬遷原因及選址要求分別是()
A. 風(fēng)沙掩埋選擇背風(fēng)坡 B. 地形崎嶇選擇平地
C. 河流改道遠(yuǎn)離河 D. 躲避水患選擇高地
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇軾詩(shī):“烏云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,西湖樓下水如天!痹撛(shī)句描述的是( )
A.天氣
B.氣候
C.降水
D.季節(jié)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】祁連山以北的地理區(qū)域是( )
A. 青藏地區(qū) B. 西北地區(qū) C. 南方地區(qū) D. 北方地區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球表面某區(qū)域的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,回答下列各題。
【1】若某人從M點(diǎn)出發(fā),依次向正南、正東、正北和正西方向分別前進(jìn)100千米,則其最終位置是 ( )
A. 回到M點(diǎn) B. 在M點(diǎn)正西方 C. 在M點(diǎn)正東方 D. 在M點(diǎn)東南方
【2】O和P兩點(diǎn)之間的緯線段長(zhǎng)度約是 ( )
A. 4440千米 B. 3330千米 C. 2220千米 D. 1820千米
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“世界主要語(yǔ)言的分布圖”,完成下列表格,并回答相關(guān)問(wèn)題
(1)看圖填空
語(yǔ)言 | 主要分布地區(qū) |
漢語(yǔ) | 亞洲東部和東南部地區(qū) |
英語(yǔ) | |
俄語(yǔ) | 俄羅斯和獨(dú)聯(lián)體的其他許多國(guó)家 |
法語(yǔ) | 法國(guó)、非洲的中部和西部地區(qū) |
西班牙語(yǔ) | |
阿拉伯語(yǔ) |
(2)世界上,有數(shù)千種語(yǔ)言,聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言、、、、、;主要有從使用人數(shù)上來(lái)看,使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是;從使用的廣泛程度來(lái)說(shuō),使用最廣。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是“我國(guó)油料(花生、油菜)和糖料(甜菜、甘蔗)作物分布圖”,據(jù)圖完成后面小題:
(1)圖例A,B,C,D中,代表油菜的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
(2)D類作為主要分布在( 。
A.東南沿海
B.東北平原
C.華北平原
D.四川盆地
(3)四種農(nóng)作物多分布在( )
A.濕潤(rùn)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)
B.秦嶺﹣﹣淮河以南
C.熱帶和亞熱帶
D.平原和高原上
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)南、北方水土資源比較圖”,完成下列問(wèn)題.
(1)北方耕地應(yīng)以(旱地、水田)為主,為緩解北方水土資源間的矛盾,提倡種植作物,在灌溉方式上,應(yīng)采用等灌溉技術(shù).
(2)為緩解北方地區(qū)的缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施引水工程,為有效調(diào)控北方河流徑流季節(jié)變化大帶來(lái)的影響,可以 .
(3)從總體上看,一方面我國(guó)水源供應(yīng)相當(dāng)緊張,缺水狀況仍在繼續(xù)加重;另一方面水資源利用率低,、等現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度,所以從某種意義上說(shuō),節(jié)水比調(diào)水更重要.
(4)為了緩解水資源緊張局面,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施(寫(xiě)出三點(diǎn)即可) .
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