【題目】讀下圖氣溫曲線圖,回答下列問(wèn)題:
(1)A地各月氣溫大都在 °C以上, 氣溫年較差最 ,屬于 帶。
(2)B地七月氣溫約在 °C,一月氣溫約為 °C,氣溫年較差為 °C,由此可知,它屬于 (熱、溫、寒)帶。A.B.C三地都位于 (南或北)半球。
(3)C地終年氣溫 (高或低),從緯度考慮,它應(yīng)該位于 (高、中、低)緯度地區(qū)。
【答案】
(1)25 小 熱
(2)25 -5 30 溫 北
(3)低 高
【解析】
試題分析:
(1)由圖可知,圖中A地各月的氣溫都在20℃以上,氣溫年較差小,屬于熱帶,故圖中A地各月的氣溫都在20℃以上,氣溫年較差小,屬于熱帶。
(2)由圖可知,圖中B地七月氣溫在25℃以上,一月氣溫在﹣5℃以下,氣溫年較差在30℃左右,氣溫年較差大,但是其夏季氣溫高,屬于溫帶,該地7月氣溫最高,1月氣溫最低,符合北半球氣溫的特點(diǎn),南半球最高月是1月,最低月是7月,故圖中B地七月氣溫在25℃以上,一月氣溫在﹣5℃以下,氣溫年較差在30℃左右,屬于溫帶,北半球。
(3)由圖可知,C地最熱月氣溫不高于5℃,由此可知,此地終年氣溫較低,應(yīng)該屬于氣溫寒冷的高緯度地區(qū),故C地終年氣溫低,屬于高緯度地區(qū)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)北緯32°地形剖面示意圖”,完成下列各題。
【1】 該圖反映出我國(guó)地勢(shì)總的特征是
A.中部低,四周高 B.東部高,西部低
C.中部高,四周低 D.西部高,東部低
【2】圖中為我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界線的山脈在
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
【3】圖中所示的地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)影響描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.有利于濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸,形成降水
B.眾多大河滾滾東流,有利于東西交通
C.階梯之間落差大,有利于形成豐富的水能
D.有利于夏季全國(guó)普遍高溫
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】豎版世界地圖以嶄新的視野展示世界。讀圖,完成下面小題。
【1】甲、乙、丙、丁位于北半球的是
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
【2】甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)的地理區(qū)域,正確的是
A. 甲﹣南美洲 B. 乙﹣太平洋
C. 丙﹣南極洲 D. 丁﹣印度洋
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“等高線地形圖”,完成下列各題。
(1)填地形部位名稱:
① ,② 。
(2)圖中A、B兩點(diǎn)的相對(duì)高度是 米。
(3)若量得A、B兩點(diǎn)的圖上距離為3厘米,那么,兩點(diǎn)的實(shí)地距離為 千米。
(4)圖中①、③、④三地,坡度最陡的是 地。
(5)讀圖可知,從圖中A處出發(fā),向 方向走,可到達(dá)B處。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)?zhí)畛鰣D中字母所代表的地理事物名稱。
山脈A ;B ;盆地C ;
高原D 。
(2)河流E是指 ,發(fā)源于 高原,向東注入 海。
(3)圖中陰影部分是我國(guó)著名的四大工業(yè)基地:其中① ②
③是 ,④是 ;我國(guó)北方最大的綜合性工業(yè)基地是 (寫代號(hào)),我國(guó)最大的商業(yè)中心上海在 工業(yè)基地中(寫代號(hào))。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“南水北調(diào)工程示意圖”和“中國(guó)南方和北方水土資源比較圖”答題。
(1)我國(guó)土地資源北方比南方 (多、少),水資源北方比南方 (多、少)。
(2)由圖可知,南水北調(diào)的水資源主要來(lái)自于。ā 。
A.黃河及其支流 B.長(zhǎng)江及其支流 C.珠江及其支流 D.淮河及其支流
(3)南水北調(diào)工程是把 流域的水資源,調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的 、 地區(qū)。
(4)南水北調(diào)工程?hào)|線工程主要利用 運(yùn)送,北達(dá)山東和天津。這條線路溝通的水系有 、 、 和海河。
(5)中線方案從 水庫(kù)引水,向北到 市自流供水。
(6)這一工程的主要目的是 。
(7)很多專家認(rèn)為,跨流域調(diào)水包括南水北調(diào)并不能徹底解決我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題,你認(rèn)為還有哪些行之有效的措施?
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