精英家教網(wǎng)讀等高線圖完成下列問題.
(1)寫出下列字母所代表的地形部位E
 
,F(xiàn)
 

(2)有C、D兩條線路,從
 
處爬山比較容易. 為什么?
(3)A、B兩處的相對(duì)高度是
 
米.
(4)圖中對(duì)于甲、乙兩條支流畫法不合理的是
 
,原因是
 
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂.兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部.等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地.等高線向海拔低處凸為山脊.等高線向海拔高處凸為山谷.等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
解答:解:等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂.兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部.等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地.等高線向海拔低處凸為山脊.等高線向海拔高處凸為山谷.等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示的坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩;在坡度越緩的地方爬山比較容易.讀圖可知(1)字母E所代表的地形部位E為鞍部,F(xiàn)為山谷;通過讀圖可知(2)有C、D兩條線路,從 C處爬山比較容易;C處為山脊;(3)A、B兩處的相對(duì)高度是200米;(4)圖中對(duì)于甲、乙兩條支流畫法不合理的是甲;原因是此處為山脊,不能形成河流.
故答案為:(1)鞍部;山谷;
         (2)C;因?yàn)镃處等高線稀疏,坡度較緩;
         (3)200;
         (4)甲;此處為山脊,不能形成河流.
點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“等高線地形圖”完成下列問題:
(1)判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖

(2)圖中A點(diǎn)的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB線路爬到山頂和沿 CD 線路爬到山頂,坡度較陡的線路是
AB線路
AB線路
(AB 線路或CD 線路).
(4)圖中的比例尺屬于
線段
線段
式比例尺;如果圖上BD之間圖上距離是1厘米,那么它們實(shí)地水平直線距離大約是
800
800
米.
(5)圖中A點(diǎn)在C點(diǎn)的
東北
東北
方向.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線圖完成下列問題:
寫出下列序號(hào)所代表的地形部位的名稱
 
;
 

 
;
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“等高線圖”完成下列問題。

(1)甲村在乙村的________方向,量得甲、乙兩村莊的圖上距離為4cm,實(shí)地距離是________千米。

(2)山峰A的海拔高度不會(huì)超過________米,A、B兩山峰的相對(duì)高度約是________米。

(3)圖中E處的地形名稱是________________。

(4)在學(xué)校組織的一次登高活動(dòng)中,兩組同學(xué)分別由圖中的C、D兩點(diǎn)登上A山頂,兩條登山路線中,較容易的一條從________點(diǎn)到A點(diǎn)。原因是________________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線圖完成下列問題

寫出下列序號(hào)所代表的地形部位的名稱   

           

           

           

           

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