讀“南水北調(diào)示意圖”，完成有關(guān)要求．

（1）南水北調(diào)工程共有三條輸水路線，其中西線方案是直接將______上游或支流的水，輸往______上游；
（2）中線方案主要是從位于漢江上的丹江口水庫(kù)取水，沿途服務(wù)于______省的省會(huì)城市鄭州、______省的省會(huì)城市石家莊等，最終輸往北京等地區(qū)；
（3）東線方案的取水地點(diǎn)位于______附近，取水路線順______河北上．
（4）南水北調(diào)工程是為了解決我國(guó)水資源______分布不均問(wèn)題而規(guī)劃和實(shí)施的．

解：（1）南水北調(diào)的西線工程是在長(zhǎng)江上游通天河、支流雅礱江和大渡河上游筑壩建庫(kù)，開(kāi)鑿穿過(guò)長(zhǎng)江與黃河的分水嶺巴顏喀拉山的輸水隧洞，調(diào)長(zhǎng)江水入黃河上游；
（2）中線方案主要是從位于漢江上的丹江口水庫(kù)取水，沿途服務(wù)于河南省的省會(huì)城市鄭州、河北省的省會(huì)城市石家莊等，最終輸往北京等地區(qū)；
（3）東線工程從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州江都抽引長(zhǎng)江水，利用京杭大運(yùn)河及與其平行的河道逐級(jí)提水北送；
（4）為了解決空間上的分布不均勻，正在修建跨世紀(jì)工程是南水北調(diào)，該工程主要是把長(zhǎng)江水系的水調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū)．
故答案為：
（1）長(zhǎng)江；黃河；
（2）河南；河北；
（3）揚(yáng)州；京杭運(yùn)；
（4）地區(qū)（或空間）．
分析：依據(jù)跨世紀(jì)四大工程的主要知識(shí)，來(lái)解答此題．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了南水北調(diào)工程的主要調(diào)水方案，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，要對(duì)比記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“南水北調(diào)示意圖”，完成有關(guān)要求．

（1）南水北調(diào)工程共有三條輸水路線，其中西線方案是直接將
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
上游或支流的水，輸往
黃河
黃河
上游；
（2）中線方案主要是從位于漢江上的丹江口水庫(kù)取水，沿途服務(wù)于
河南
河南
省的省會(huì)城市鄭州、
河北
河北
省的省會(huì)城市石家莊等，最終輸往北京等地區(qū)；
（3）東線方案的取水地點(diǎn)位于
揚(yáng)州
揚(yáng)州
附近，取水路線順
京杭運(yùn)
京杭運(yùn)
河北上．
（4）南水北調(diào)工程是為了解決我國(guó)水資源
空間
空間
分布不均問(wèn)題而規(guī)劃和實(shí)施的．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“南水北調(diào)示意圖”完成下列問(wèn)題：

（1）南水北調(diào)工程的路線可分為
東線
東線
，
西線
西線
，
中線
中線
．
（2）引黃入晉工程，將
黃河
黃河
水引入
山西
山西
�。�
（3）引灤入唐工程，將
灤河
灤河
水引入
唐山
唐山
市
（4）南水北調(diào)工程就是把
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
水系豐富的水資源，通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
華北
華北
、
西北
西北
 地區(qū)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀南水北調(diào)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）南水北調(diào)工程，就是把
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
水系豐富的水資源，通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
西北
西北
、
華北
華北
地區(qū)．這項(xiàng)工程規(guī)模巨大，分
西線
西線
、
中線
中線
、
東線
東線
三條調(diào)水路線．
（2）華北地區(qū)是我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū)，試分析其缺水嚴(yán)重的形成原因．
人口眾多，生活用水量大
人口眾多，生活用水量大
工業(yè)發(fā)達(dá)，用水多
工業(yè)發(fā)達(dá)，用水多
．
（3）有專(zhuān)家說(shuō)：“節(jié)水比調(diào)水更重要”！請(qǐng)你為華北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活節(jié)水兩方面提出節(jié)水的建議：
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)水措施主要有：
推廣噴灌、滴灌技術(shù)
推廣噴灌、滴灌技術(shù)
；
②生活中節(jié)水方法有：
一水多用
一水多用
．
（4）南水北調(diào)是跨流域調(diào)水工程，此類(lèi)工程是解決水資源
地區(qū)
地區(qū)
分布不均衡的有效辦法之一，而興建水庫(kù)，則可以有效調(diào)控徑流和水量的
時(shí)間
時(shí)間
的變化．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“南水北調(diào)示意圖”，分析回答．
（1）長(zhǎng)江黃河都發(fā)源于我國(guó)的
 
高原．
（2）長(zhǎng)江黃河的流向都是
 
，這是與我國(guó)的
 
地勢(shì)特征相適應(yīng)的，所以在階梯的交接處都蘊(yùn)藏了豐富的
 
資源．
（3）在中線方案中可以利用我國(guó)最大的三峽水利樞紐工程，輸水到丹江口水庫(kù)，請(qǐng)?jiān)趫D中三峽水利樞紐工程所在正確位置用“．”標(biāo)注出來(lái)
（4）在下游的東線方案可以充分利用
 
運(yùn)河把長(zhǎng)江水輸送到華北平原，進(jìn)一步解決華北地區(qū)缺水問(wèn)題．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀南水北調(diào)示意圖，完成判斷：
精英家教網(wǎng)
（1）我國(guó)北方地區(qū)最嚴(yán)重缺水的地區(qū)是華北地區(qū)，主要人為原因是工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，用水量大
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）為了緩解北方地區(qū)缺水的問(wèn)題，我國(guó)正在建設(shè)的跨流域調(diào)水工程是南水北調(diào)工程，其中調(diào)水工程的東線調(diào)水方案是依托京杭運(yùn)河等河道向北調(diào)水．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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