兩大洲的輪廓和生物相似的特征證明了（　�。�
A、海底擴張學說B、大陸漂移學說C、板塊構造學說D、地質力學
考點：海陸輪廓形成的兩大學說
專題：
分析：德國科學家魏格納在偶然翻閱世界地圖時發(fā)現(xiàn)：大西洋的兩岸--歐洲和非洲的西海岸遙對南北美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進部分湊合起來，他堅信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說．
解答：解：讀圖，兩大洲的輪廓和生物相似的特征證明了大陸漂移假說，該學說是由德國科學家魏格納提出的．
故選：B．
點評：本題考查海陸輪廓形成的學說，讀圖解答即可．
練習冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

從人造衛(wèi)星上看地球，地球更象一個“水球”，其原因是（　�。�
A、水是生命之源B、地球表面七分是海三分是陸C、地球質量七分是水D、從人造衛(wèi)星上看不到陸地

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能說明海陸在不斷變遷的是（　　）
A、我國東海海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡B、黃土高原水土流失嚴重C、春夏秋冬四季的交替D、兩極冰川在不斷融化，將會導致海平面不斷上升

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科目：初中地理 來源： 題型：

魏格納是從哪兩個大洲的輪廓吻合提出大陸漂移學說的（　�。�
A、亞洲與大洋洲B、非洲與南美洲C、北美洲與南美洲D、南美洲與南極洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

兩大洲的輪廓和生物相似性的特征說明了（　�。�
A、大陸漂移假說B、海底擴張說C、地質力學D、板塊構造學說

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科目：初中地理 來源： 題型：

海牛生活在熱帶淺海環(huán)境中，鴕鳥生活在陸地上，且不會飛．它們分布在乙大洋兩岸的原因是（　�。�
A、兩大陸上的人們進行國際貿(mào)易的結果B、海洋干涸或大洋海水變淺時，它們從一個大陸遷移到另一個大陸C、在地質時期，兩大陸曾是緊密相連的整體D、兩大陸之間的距離不斷縮小，在偶然的機會中，它們在兩大陸間來回活動

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科目：初中地理 來源： 題型：

大陸漂移假說的提出者是（　�。�
A、莫霍B、魏格納C、達爾文D、李四光

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科目：初中地理 來源： 題型：

生長邊界是指兩個板塊間的距離逐漸增大，據(jù)此判斷大洋洲的面積（　�。�
A、不斷縮小B、不斷增大C、保持不變D、無法判斷

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科目：初中地理 來源： 題型：

六大板塊中，幾乎全部是海洋的板塊是（　�。�
A、印度洋板塊B、大西洋板塊C、太平洋板塊D、非洲板塊

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