“我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用來的．”這句話提示人們，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中要具備的觀念．


  1. A.
    尊重自然規(guī)律
  2. B.
    因地制宜
  3. C.
    綜合分析
  4. D.
    可持續(xù)發(fā)展
D
分析：我們在思考問題時(shí)可以從可持續(xù)發(fā)展的概念和要求方面來切入，全方面解答問題．
解答：有這樣一句話：我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用來的．這說明要可持續(xù)發(fā)展．可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力．可持續(xù)發(fā)展要求人們與自然和諧共處，能夠認(rèn)識到自己對自然、對社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任．根據(jù)題意．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生的理解能力，解答此類題目的關(guān)鍵是知道當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)生態(tài)環(huán)境相矛盾時(shí)，首先保護(hù)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

“我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用來的．”這句話提示人們，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中要具備（　�。┑挠^念．

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科目：初中地理 來源： 題型：

有這樣一句話：我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用來的．這說明（　�。�
A、要破壞環(huán)境為代價(jià)B、要過度獲取資源C、不要獲取資源D、要可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中地理 來源：河南省期中題 題型：單選題

    “我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用來的�！边@句話提示人們，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中要具備的觀念是
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A、尊重自然規(guī)律
B、因地制宜
C、綜合分析
D、可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中地理 來源：0110 期中題 題型：單選題

       “我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用來的�！边@句話提示人們，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中要具備             的觀念。
[     ]
A．尊重自然規(guī)律
B．因地制宜
C．綜合分析
D．可持續(xù)發(fā)展

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