請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題（2分）

《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道，吃燒烤等于“吞森林”，該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷遍布燒烤攤點(diǎn)的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會(huì)呼吁：“口下留情救樹(shù)木�！�

（1）炭火燒烤破壞的主要資源是            。

（2）炭火燒烤對(duì)環(huán)境有哪些不良影響？（寫(xiě)出一條即可）

 

 

 

（1）森林資源  （2）大氣污染（只要合理即可）

解析:

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?雞西）請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題
《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道，吃燒烤等于“吞森林”，該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”．報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷遍布燒烤攤點(diǎn)的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會(huì)呼吁：“口下留情救樹(shù)木．”
（1）炭火燒烤破壞的主要資源是
森林資源
森林資源
．
（2）炭火燒烤對(duì)環(huán)境有哪些不良影響？（寫(xiě)出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題（2分）
《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道，吃燒烤等于“吞森林”，該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷遍布燒烤攤點(diǎn)的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會(huì)呼吁：“口下留情救樹(shù)木�！�
（1）炭火燒烤破壞的主要資源是           。
（2）炭火燒烤對(duì)環(huán)境有哪些不良影響？（寫(xiě)出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江雞西卷）地理 題型：綜合題

請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題（2分）
《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道，吃燒烤等于“吞森林”，該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷遍布燒烤攤點(diǎn)的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會(huì)呼吁：“口下留情救樹(shù)木。”
（1）炭火燒烤破壞的主要資源是           。
（2）炭火燒烤對(duì)環(huán)境有哪些不良影響？（寫(xiě)出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江雞西卷）地理 題型：綜合題

請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題（2分）

《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道，吃燒烤等于“吞森林”，該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷遍布燒烤攤點(diǎn)的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會(huì)呼吁：“口下留情救樹(shù)木�！�

（1）炭火燒烤破壞的主要資源是            。

（2）炭火燒烤對(duì)環(huán)境有哪些不良影響？（寫(xiě)出一條即可）

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案