氣溫日較差指一天中最高氣溫與最低氣溫之差．這一天，東莞的氣溫日較差約為（　　）
A、5℃B、10℃
C、15℃D、25℃
考點：氣溫及其測定方法
專題：
分析：氣溫的日變化規(guī)律為：一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時左右，一天中氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后．對氣溫的觀測，通常一天要進行4次，一般在北京時間的2時、8時、14時、20時．
解答：解：讀圖可得，東莞最高氣溫約30℃，出現(xiàn)在14時左右，其最低氣溫約15℃，東莞的氣溫日較差約為15℃．
故選：C．
點評：本題考查氣溫的測定，讀圖解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

小李被選拔為孔子學(xué)院的老師，她發(fā)現(xiàn)她的學(xué)生膚色黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，平時喜歡唱歌跳舞，小李工作的地方最有可能是（　　）
A、非洲南部B、亞洲西部
C、亞洲東部D、歐洲西部

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科目：初中地理 來源： 題型：

結(jié)合材料和讀中國分區(qū)圖，回答下列問題：
材料一：小光同學(xué)在暑假流記中寫道：“今天我終于看到了神奇的雪域高原，壯觀的布達拉宮”，這讓我想起我家鄉(xiāng)的另一番景象：“美麗廣闊的草原上，座落著白蓮花般的蒙古包”．
材料二：中國分區(qū)圖

（1）小光看到的“雪域高原”指的是
 
高原，該地區(qū)突出的自然特征是
 
．
（2）小光的家鄉(xiāng)位于圖中的
 
地區(qū)，該區(qū)域西部有我國最大的
 
盆地．
（3）西北地區(qū)水資源缺乏的主要原因是
 
，水資源缺乏是制約西北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，你認為解決這一問題的措施有哪些
 
？（至少兩點）

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科目：初中地理 來源： 題型：

小米將這幅地圖送給了他的地理老師，但地理老師看后，說這幅圖存在一個問題，請問這個問題是（　�。�
A、比例尺應(yīng)為1：30萬
B、指向標錯誤
C、缺少圖例
D、缺少經(jīng)緯度

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科目：初中地理 來源： 題型：

影響圖示房子結(jié)構(gòu)特征的主要因素是（　�。�
A、緯度因素B、地形因素
C、氣候因素D、交通因素

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列句子，屬于描述氣候的是（　�。�
A、陰雨連綿B、冬冷夏熱
C、風(fēng)和日麗D、日前落后

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國幅員遼闊，東西相距約5200千米，跨經(jīng)度60多度，這就造成了同一時刻（　�。�
A、長三角陰雨連綿，華北平原驕陽似火
B、哈爾濱人衣著棉衣，海南島人衣著單薄
C、帕米爾高原夜幕深沉，烏蘇里江旭日東升
D、河北省旱地耕作為主，湖南省多水田耕作

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科目：初中地理 來源： 題型：

由村莊演變?yōu)槌鞘械捻樞蚴牵ā　。?/div>
A、①②③B、②①③
C、①③②D、③②①

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科目：初中地理 來源： 題型：

秦嶺-淮河經(jīng)過下列哪條等溫線（　�。�
A、0℃B、-10℃
C、20℃D、-20℃

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