讀圖獲取信息,圖中數(shù)碼表示的區(qū)域,人口稠密的是

A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：湘教版2017-2018學(xué)年 八年級(jí)上冊(cè)地理 1.2 中國(guó)的行政區(qū)劃 同步測(cè)試 題型：選擇題

玉樹(shù)位于我國(guó)青海省境內(nèi)，青海省的省會(huì)是（ ）

A. 濟(jì)南 B. 哈爾濱 C. 西寧 D. 廣州

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科目：初中地理 來(lái)源：2018屆中考地理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題一 世界的氣候 題型：選擇題

如圖為某地各月降水柱狀和氣溫曲線圖，該地的氣候特征是（　�。�

A. 全年溫和濕潤(rùn) B. 夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

C. 全年高溫，降水稀少 D. 夏季高溫多雨，冬季溫和少雨

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科目：初中地理 來(lái)源：2018屆中考地理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題一 世界的氣候 題型：選擇題

讀四地氣溫、降水資料圖，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲地可能是倫敦，丁地位于亞歐大陸東岸

B. 乙地氣候特點(diǎn)是冬季溫和少雨，夏季炎熱多雨

C. 丙地是熱帶雨林氣候，全年高溫多雨

D. 亞洲氣候類(lèi)型復(fù)雜多樣，四種氣候都有分布

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科目：初中地理 來(lái)源：2018年秋人教版七年級(jí)上冊(cè)地理第四章《居民與聚落》第一節(jié) 人口與人種 第1課時(shí) 世界人口的增長(zhǎng)和分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：解答題

某探險(xiǎn)隊(duì)于6月至7月,經(jīng)圖示路線進(jìn)行了為期一個(gè)多月的地理探險(xiǎn)考察,途經(jīng)①、②、③、④四地。讀圖,回答下列問(wèn)題:

(1)探險(xiǎn)考察時(shí),隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)人口分布稠密的地區(qū)有　 　。 

(2)②地區(qū)人口　 　,主要原因是　 　。 

(3)④地區(qū)人口　 　,主要原因是　 。 

(4)③地區(qū)降水　 　,是造成這里人口　 　的主要原因。 

(5)探險(xiǎn)考察過(guò)程中,探險(xiǎn)隊(duì)員曾遭遇“狂風(fēng)暴雨”襲擊,這個(gè)地點(diǎn)最有可能是　 　。

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科目：初中地理 來(lái)源：2018年秋人教版七年級(jí)上冊(cè)地理第四章《居民與聚落》第一節(jié) 人口與人種 第1課時(shí) 世界人口的增長(zhǎng)和分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

下列屬于世界人口稀疏地區(qū)的是

A. 亞洲東部 B. 印度半島

C. 青藏高原 D. 歐洲西部

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科目：初中地理 來(lái)源：2018年秋人教版七年級(jí)上冊(cè)地理第四章《居民與聚落》第一節(jié) 人口與人種 第2課時(shí) 人口問(wèn)題與不同的人種 課時(shí)訓(xùn)練 題型：解答題

閱讀下列材料,探究下列有關(guān)問(wèn)題:

材料一　世界人口增長(zhǎng)折線圖(人口/億)。

材料二　三幅關(guān)于人口問(wèn)題的漫畫(huà)。

探究主題:世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)及帶來(lái)的問(wèn)題。

探究方法:通過(guò)相關(guān)資料,分析得出結(jié)論。

探究過(guò)程:

(1)根據(jù)材料一,從1830年開(kāi)始,世界人口每增加10億人口所需時(shí)間越來(lái)越　 　,說(shuō)明人口增長(zhǎng)速度越來(lái)越　 　。 

(2)世界人口增長(zhǎng)曲線的斜率表示了人口增長(zhǎng)速度:斜率越大,人口增長(zhǎng)速度越　 　。 

(3)材料二中三幅漫畫(huà)揭示的問(wèn)題:

①漫畫(huà)一:人們?yōu)榱藵M足生存的需求,要消耗更多的　 　,給環(huán)境帶來(lái)更大的壓力。 

②漫畫(huà)二:如果短時(shí)間內(nèi)增加的人口太多,會(huì)產(chǎn)生　 　現(xiàn)象。除此之外,還會(huì)產(chǎn)生就業(yè)困難、饑餓貧困、居住條件差等社會(huì)問(wèn)題。 

③漫畫(huà)三:如果人口增長(zhǎng)過(guò)緩,　 　現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重。除此之外,還會(huì)有兵源不足、勞動(dòng)力短缺等現(xiàn)象加重。 

歸納總結(jié):人類(lèi)為了生存和發(fā)展,必須嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng),實(shí)行計(jì)劃生育,以使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

拓展延伸:

(4)為了人類(lèi)更好的生存和發(fā)展,針對(duì)不同的人口問(wèn)題請(qǐng)你提出合理化建議。

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科目：初中地理 來(lái)源：2018年秋人教版七年級(jí)上冊(cè)地理第四章《居民與聚落》第一節(jié) 人口與人種 第2課時(shí) 人口問(wèn)題與不同的人種 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

（題文）據(jù)德國(guó)統(tǒng)計(jì)局推測(cè),2050年德國(guó)人口數(shù)量將從現(xiàn)在的8 200萬(wàn)下降到7 080萬(wàn),人口老齡化日益嚴(yán)重,由此產(chǎn)生的后果是

A. 勞動(dòng)力短缺 B. 自然資源短缺

C. 社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)減小 D. 環(huán)境質(zhì)量下降

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科目：初中地理 來(lái)源：2018年秋人教版七年級(jí)上冊(cè)地理第三章《天氣與氣候》第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第2課時(shí) 氣溫的分布 課時(shí)訓(xùn)練 題型：選擇題

下圖為同緯度某兩地某日的等溫線圖,據(jù)此判斷甲、乙高差是

A. 800米 B. 1 100米 C. 1 500米 D. 2 000米

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