【題目】如果在地圖上量得兩地間的直線距離為3厘米，圖上比例1：10000000，算得兩地間實地距離大約是（ ）
A.300千米
B.3000千米
C.30千米
D.3千米

【答案】A
【解析】根據(jù)比例尺=圖上距離：實地距離，得到實地距離=圖上距離：比例尺，則兩地的實地距離為：3×10000000=30000000厘米=300千米．故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答問題.

（1）圖中表示的是東西半球還是南北半球 ；中國位于這兩個半球的 （東、西）半球。

（2）寫出圖中字母所表示的大洲名稱 A ；B ；C ； D 。

（3）寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱：① ② ③ ；

（4）圖中甲處為 　運河，它是 洲與 洲的分界線。乙處為 運河，它是它是 洲與 　洲的分界線。

（5）七大洲中氣候類型屬于冰原氣候是_______________洲。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】有一位建筑師，想要建造一座四面窗戶都對著北方的房子，你認(rèn)為應(yīng)該建在（ ）
A.北極點上
B.南極點上
C.赤道和0°經(jīng)線的交叉點上
D.赤道和180°經(jīng)線的交叉點上

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列緯線穿過澳大利亞中部的是

A、北回歸線 B、南極圈 C、赤道 D、南回歸線

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ）
A.五帶形成
B.晝夜交替
C.晝夜長短的變化
D.四季變化

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

（1）甲圖所示為 聚落，乙圖所示為 聚落。

（2）據(jù)丙圖中信息分析，影響A、B、C三地聚落選址的共同因素是 。

（3）A、B、C三地聚落的形態(tài)多為 狀。

（4）圖中A處河流的流向是 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“澳大利亞氣候分布圖和農(nóng)牧業(yè)分布圖”，分析該國如何利用各地氣候特點因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（1）根據(jù)氣候分布圖可知，中西部為_______氣候，北部為_______氣候，因而中、西、北部地區(qū)氣候干燥，草原廣布。

（2）根據(jù)農(nóng)牧業(yè)分布圖可知澳大利亞在中、西、北部發(fā)展_______和_______。

（3）讀氣候圖回答：東南部為_______氣候，其特點：夏季_______，冬季_______；西南部為_______氣候，其特點：夏季_______，冬季_______。因而東南和西南部地區(qū)水熱條件較為優(yōu)越。

（4）根據(jù)農(nóng)牧業(yè)分布圖，可看出澳大利亞用東南部和西南部的優(yōu)越的氣候條件發(fā)展起了_______和_______。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國土地利用類型構(gòu)成示意圖”回答下列小題

【1】關(guān)于我國土地構(gòu)成特點的敘述,正確的是（）

A. 各類土地所占比例不盡合理,難利用的土地偏多

B. 各類土地資源都非常豐富

C. 后備土地資源較豐富

D. 耕地和林地的比重大

【2】我國耕地只占12.68%,人均耕地嚴(yán)重不足,為了解決糧食問題,你認(rèn)為應(yīng)該

A. 陡坡墾殖.擴大耕地面積 B. 科學(xué)種田,提高單位面積產(chǎn)量

C. 把草原、山區(qū)開墾成為耕地 D. 圍湖造田,興修水田

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國人口密度圖，回答下列問題。

（1）我國人口密度超過500人/千米2的省級行政區(qū)域單位有 、 、 、 。

（2）人口密度最小的省級行政區(qū)域單位有 、 。

（3）五個自治區(qū)中，人口密度最大的是 。

（4）從圖上看出，我國人口分布具有 的特點，大致以A ——B 一線為界。東部地區(qū)人口稠密的原因是：①自然原因 ；②社會原因 。

（5）我國人口除上述分布問題外還有增長過快的問題，為了使人口的增長同 和 相適應(yīng)，我國政府把 作為一項基本國策。

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同步練習(xí)冊答案