問(wèn)題探究.閱讀下列材料,完成題目要求:
材料一:小明和小紅正在議論我國(guó)自然資源的國(guó)情,下面是他們的對(duì)話:小明說(shuō):“我國(guó)地大物博,許多自然資源位居世界前列,發(fā)現(xiàn)并探明儲(chǔ)量的礦種就有160多種,我國(guó)自然資源多么豐富”;小紅說(shuō):“我為我國(guó)的自然資源擔(dān)心,你看我國(guó)人均耕地只有世界平均水平的1/3,人均水資源只有世界平均水平的1/4…我國(guó)自然資源太貧乏了”.
材料二:我國(guó)土地利用結(jié)構(gòu)百分比示意圖
材料三:漫畫《鯨吞》
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根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)歸納材料一反映出的我國(guó)自然資源特征.
 

(2)用材料二中的數(shù)字說(shuō)明我國(guó)土地資源的主要劣勢(shì).
 

(3)寫出材料三給我們的警示.
 

(4)你對(duì)耕地、林地的利用有什么好的建議?
 
分析:我國(guó)自然資源在總量上是豐富的,但是我國(guó)人口眾多,人均資源不足;我國(guó)各類土地資源齊全,形成了耕地、林地、草地等多種土地類型.各類土地資源所占的比例不盡合理,主要是耕地、林地少、難利用土地多、后備土地資源不足,特別是人與耕地的矛盾尤為突出.
解答:解:(1)從材料一可以看出我國(guó)自然資源總量豐富,但人均不足.
(2)我國(guó)國(guó)土遼闊,土地資源總量豐富,利用類型齊全,但是人均占有量小,各類土地類型 所占的比例不盡合理.主要是 耕地、林地比重小,難利用的荒漠、石山等土地比重 大,后備土地資源不足.
(3)漫畫反映了城鎮(zhèn)建設(shè)用地侵吞大量耕地問(wèn)題.
(4)可用土地面積等于耕地面積與林地面積之和,當(dāng)耕地面積擴(kuò)大,林地面積則相對(duì)減少,當(dāng)林地面積增加,耕地面積將減少,所以應(yīng)健康、合理的維持耕地與林地面積的平衡.
故答案為:
(1)我國(guó)自然資源總量豐富,人均不足
(2)耕地占13.5%,林地占16.6%,比重均較少,難利用土地占21.6%,比重較大
(3)警惕城鎮(zhèn)建設(shè)用地侵吞大量耕地
(4)健康合理的維持耕地、林地的平衡.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀,要會(huì)讀表.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

閱讀下列材料和圖,回答問(wèn)題。
學(xué)習(xí)地理使小明心里亮堂起來(lái),因?yàn)殡S著地理知識(shí)的不斷積累,收看各地新聞時(shí),  逐漸沒(méi)有了以前那種知其然不知其所以然的混沌感。但遺憾的是,他對(duì)自己家鄉(xiāng)的地理概況知之甚少。為此他收集到了一幅家鄉(xiāng)所在區(qū)域的等高線地形圖,開展了對(duì)家鄉(xiāng)地理環(huán)境的探究。下面是他的探究結(jié)果和在探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題。請(qǐng)你針對(duì)這些結(jié)果和問(wèn)題,根據(jù)圖中的信息給予評(píng)價(jià)或相應(yīng)的指正。
(1)小明所住的村落位于海邊,在西南方向有一座隔海相望的山當(dāng)?shù)厝罕姺Q為斷崖山。近幾年來(lái),隨著到該山旅游人數(shù)的增多,人們對(duì)該山的爭(zhēng)論逐漸熱了起來(lái)。小明認(rèn)為,該山的海拔高度應(yīng)該在400米~500米之間,你認(rèn)為小明判讀的結(jié)論是否正確?說(shuō)明原因。
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(2)通過(guò)觀察小明發(fā)現(xiàn),他家鄉(xiāng)所在區(qū)域的村落分布受地形和河流的影響很大,但他卻無(wú)法用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將村落的分布特點(diǎn)概況歸納出來(lái),也難以說(shuō)清形成這種分布的原因,請(qǐng)你給予歸納和說(shuō)明。
村落分布特點(diǎn):_________________________________________________________。
形成的原因:___________________________________________________________。
(3)小明認(rèn)為:在他的家鄉(xiāng)可以觀賞到海濱浴場(chǎng)、飛流瀑布、椰林風(fēng)光,你認(rèn)為他說(shuō)的正確嗎,為什么?
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科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

閱讀下列材料,探究分析問(wèn)題。
材料一:寶鋼集團(tuán)有限公司簡(jiǎn)稱寶鋼,是中國(guó)最大的鋼鐵公司,也是國(guó)有企業(yè),它的總部位于我國(guó)最大的城市和商業(yè)中心上海。
材料二:鞍山鋼鐵集團(tuán)公司,是中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院監(jiān)管的中國(guó)中央企業(yè),是中國(guó)大陸第二大鋼鐵國(guó)有企業(yè)。公司總部坐落在遼寧省鞍山市,鞍山地區(qū)鐵礦石資源豐富,已探明的鐵礦石儲(chǔ)量約占中國(guó)儲(chǔ)量的四分之一。
材料三:寶鋼與鞍鋼的區(qū)位圖。
(1)分析寶鋼的有利和不利條件。
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(2)分析鞍鋼的有利和不利條件。
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科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題

閱讀下列材料,探究分析:
材料一經(jīng)過(guò)數(shù)十年的工業(yè)化發(fā)展,珠三角創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的數(shù)字,但如今它所遭受的重金屬污染問(wèn)題卻再次引起廣泛關(guān)注!巴寥牢廴編缀蹙哂胁豢赡嫘,所以也是最難治理的。”接受本報(bào)記者采訪的專家和業(yè)內(nèi)人士均表示,希望現(xiàn)在的食品安全危機(jī)能成為整治重金屬污染的重要契機(jī)。
材料二2011年6月5日,廣東省環(huán)保廳公布了2010年全省環(huán)境質(zhì)量狀況,一向風(fēng)景優(yōu)美、生態(tài)良好、空氣清新的肇慶市屬于重酸雨區(qū)。
(1)材料一、二分別反映了珠三角地區(qū)重金屬污染導(dǎo)致的________污染和__________污染嚴(yán)重。
(2)查找資料分析肇慶酸雨的四大原因。
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(3)珠江三角洲地區(qū)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了沉重的環(huán)境代價(jià),據(jù)此總結(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的新型經(jīng)濟(jì)模式是____________。

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科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

閱讀下列材料,探究分析問(wèn)題。
材料一:溫家寶總理于 2011 年 2 月 27 日到中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng),與網(wǎng)民在線交流時(shí)說(shuō):我們“十二五”的主題和主線就是要貫徹科學(xué)發(fā)展和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。我們要把工作的重點(diǎn)放在提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益上來(lái),就是要把發(fā)展和所得到的成果用在民生上來(lái)。我們絕不能再以犧牲環(huán)境的代價(jià)來(lái)?yè)Q取高速增長(zhǎng)、盲目鋪推子,那樣就會(huì)造成產(chǎn)能過(guò)剩,環(huán)境資源壓力加大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可持續(xù)。
材料二:漫畫“斷指”
(1)讀材料一,如何理解總理,為避免這一問(wèn)題的出現(xiàn)我們應(yīng)該怎么做?
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
(2)對(duì)于材料二“斷指”,有人這樣認(rèn)為,“雖然斷其三指,但是四棵新苗茁壯成長(zhǎng)!”你同意這種發(fā)展方式嗎?說(shuō)明你的理由。
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                

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