氣象局工作人員測得一日的氣溫如下表所示,據(jù)此回答問題
小題1:該地區(qū)這一天的日平均氣溫為………………………………(   )
A.0℃B.2℃C.3℃D.4℃
小題2:工作人員測量氣溫的儀器一定是……………………………………(   )
A.溫度計(jì)B.度計(jì)C.百葉箱D.氣壓計(jì)

小題1:B
小題2:C

試題分析:
小題1:該地區(qū)這一天的日平均氣溫為(1+9+0-2)÷4=2℃。
小題2:工作人員測量氣溫的儀器一定是百葉箱。
點(diǎn)評:本題還可以考查氣溫的日變化、年變化;氣溫分布特征及影響因素等知識。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)踐與活動:
某校地理興趣小組進(jìn)行一次登山活動,探究海拔高低與氣溫變化的關(guān)系。小組成員將在不同高度測得的氣溫記錄下來并繪制成圖。讀圖回答以下小題。

小題1:地理興趣小組進(jìn)行探究活動必備的用具材料是
A.溫度計(jì)、記錄簿B.帳篷、拖鞋
C.繩子、鐵錘D.海拔測量儀、繪圖工具
小題2:從圖中探究活動的結(jié)果,可得出海拔高低與氣溫變化的關(guān)系是
A.氣溫隨海拔升高而升高
B.氣溫隨海拔升高而降低
C.海拔升高1000米,氣溫大約降低6℃
D.海拔升高1000米,氣溫大約降低0.6℃

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

在人口密度大,工業(yè)集中的城市,往往中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)高,形成(   )
A.溫室效應(yīng)B.熱島效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)D.同城效應(yīng)

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

一天中最高氣溫出現(xiàn)在(    )
A.午后2點(diǎn)左右B.日出前后C.正午12點(diǎn)左右D.2點(diǎn)左右

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

一天中氣溫最高的時(shí)間出現(xiàn)在:
A.日出前后B.正午時(shí)分C.日落前后D.午后2時(shí)

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

通常情況下,一天中氣溫最高的時(shí)刻最可能出現(xiàn)在(   )
A.午后2點(diǎn)B.正午12點(diǎn)C.午后1點(diǎn)D.午后3點(diǎn)

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題:(9分)

(1)世界氣溫水平分布規(guī)律是從________向________逐漸降低。其形成原因是 (3分)
(2)在圖上,找出-10℃和20℃等溫線,說明:①世界寒冷地帶分布在__    ______;②年平均氣溫高于20℃的主要緯度范圍是(2分)
(3)A、B兩地緯度一樣,而____   ____點(diǎn)氣溫相對低,為什么?(2分)
(4)看一看北半球20℃、10℃、0℃等溫線是不是與緯線相平行?這是什么原因?(2分)

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題:

在圖上,找出-10℃和20℃等溫線,說明:①世界寒冷地帶分布在________;
年平均氣溫高于20℃的緯度范圍主要在_________________(特殊緯線)之間。2. C、D兩地中,在夏季________點(diǎn)氣溫相對較高,為什么?
答:___________________________________________________________
3.A、H兩地緯度差不多,而________點(diǎn)氣溫相對低,為什么?
答:___________________________________________________________________
4.E、F兩地中,________點(diǎn)氣溫很高,為什么?
答:___________________________________________________________________

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

讀“世界平均氣溫分布圖”,回答下列問題:
(1)圖中年平均氣溫在20℃以上的地區(qū),同五帶中______帶的范圍大體一致.
(2)年平均氣溫最低的是在______洲,最高的是在______洲.
(3)世界年平均氣溫的分布規(guī)律是從______向______逐漸降低.
(4)亞洲中部的青藏高原地區(qū),年平均氣溫在0℃以下,比同緯度其它地區(qū)低10℃,這是因?yàn)開_____.
(5)南半球的等溫線比北半球平直,主要原因是南半球______.

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同步練習(xí)冊答案