【題目】我國的三級行政區(qū)劃是指( )
A. 省、市、縣 B. 中央、省、縣 C. 省、縣、鄉(xiāng) D. 自治區(qū)、自治州、自治縣
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中東某區(qū)域圖,完成下列各題。
【1】以下地理特征,與沙特阿拉伯國情不相符的是( )
A. 海運便利 B. 干旱范圍廣 C. 石油資源豐富 D. 以黑色人種為主
【2】下列解決沙特阿拉伯水資源不足的措施,目前實用性不強的是( )
A. 海水淡化 B. 選擇耐旱農(nóng)作物
C. 從南極地區(qū)輸入冰川 D. 發(fā)展噴灌、滴灌技術(shù)
【3】一艘油輪從波斯灣駛往我國廣州,一般需要經(jīng)過( )
A. 直布羅陀海峽 B. 馬六甲海峽 C. 蘇伊士運河 D. 巴拿馬運河
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于長江的敘述,不正確的是( )
A.發(fā)源于唐古拉山
B.我國水能資源最豐富的河流
C.注入渤海
D.是我國長度最長,水流量最大,流域面積最廣的河流
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】學習探究。我國疆域遼闊,自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同。某市地理興趣小組的同學們準備對我國區(qū)域的劃分進行探究。
探究課題:區(qū)域的劃分
探究準備:(1)區(qū)域的劃分應依據(jù)一定的指標?傮w來說,區(qū)域內(nèi)主要指標有明顯的一致性,區(qū)域間有顯著的差異性。(2)部分資料,我國幾條重要地理界線圖。
(1)探究1.我國四大地理區(qū)域的劃分。探究過程:請參照提示,完成探究。
(2)為了進一步認識我國四大地理區(qū)域間的差異,請你以我國南方地區(qū)和北方地區(qū)為例,任選一課題進行對比分析。
選題(1):自然地理特征對比分析(提示:主要地形、年降水量、1月平均氣溫等方面)
選題(2):人文地理特征對比分析(提示:農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運輸方式、民居特色等方面)
探究結(jié)論:
北方地區(qū) | 南方地區(qū) | |
地形(農(nóng)田) | ||
年降水量 | ||
1月平均氣溫 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題.
(1)地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,周期是一年.
(2)當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到甲處時,太陽直射在北回歸線(緯線),此時為北半球的夏至日(節(jié)氣名稱).
(3)地球從甲到乙的運動過程中,太陽直射點正在向南(方向)運動,東莞的白天在逐漸變短(變長或變短).
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問題。
(1)讀中國四大地理區(qū)域及主要山脈、河流分布圖,觀察虛線內(nèi)新疆的地形特征,畫出新疆地形示意簡圖。寫出我國東北—西南走向山脈中最東面一列的名稱:。
(2)左下角示意圖顯示,西藏自治區(qū)的城鎮(zhèn)多沿分布。
(3)新疆和西藏最突出的區(qū)域自然特征分別是、。
(4)2013年4月20日8時2分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震。天津為災區(qū)提供的藥品和急救設備等物資迅速運往四川使用的運輸工具是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】與祖國內(nèi)地的經(jīng)濟合作中,香港的優(yōu)勢條件是 ( )
A. 水資源 B. 勞動力資源 C. 土地、能源 D. 資金、技術(shù)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2014年3月,我國漁民在117°E、16°N附近海域進行海上捕撈作業(yè)時,受到某鄰國軍艦的干擾,我國漁政船立即從F地出發(fā)前往事發(fā)海域維權(quán),讀圖,下列說法正確的是( 。
A.事發(fā)點位于東半球
B.事發(fā)點位于北溫帶
C.事發(fā)點位于F點的東北方向
D.事發(fā)點所在的緯線比F點所在的緯線短
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