【題目】閱讀材料,完成下列問題。
材料一:一次性用品充斥在人們高消費(fèi)、快節(jié)奏的生活中,充當(dāng)著把資源變成垃圾的急先鋒。一次性杯子、一次性飯盒、一次性筷子、一次性牙刷、一次性尿布,一次性照相機(jī)、紙餐巾、紙抹布……目前,上海平均每天消耗一次性飯盒184萬(wàn)只,一年6.7億只,重量超過3 300噸。
材料二:如下圖所示。
(1)圖中的物品是以發(fā)泡飯盒為代表的_______________消費(fèi)品。
(2)結(jié)合材料一,說說此類物品對(duì)環(huán)境產(chǎn)生怎樣的危害?
(3)你如何評(píng)價(jià)圖中的物品?
(4)為此,我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)這些物品?
【答案】(1)一次性
(2)難以分解,破壞土壤,影響植物吸收養(yǎng)分和水分,被動(dòng)物吞食后導(dǎo)致死亡,影響土質(zhì)結(jié)構(gòu)、污染空氣等。
(3)方便了我們的生活,但也浪費(fèi)了資源,制造了垃圾,污染了環(huán)境。
(4)盡量不購(gòu)買一次性消費(fèi)品;做好宣傳,呼吁人們不要購(gòu)買;建議有關(guān)部門加強(qiáng)管理,節(jié)約和保護(hù)自然資源。
【解析】整體分析:該題以讀材料和一次性物品圖為切入點(diǎn),考查的是一次性消費(fèi)品對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的危害、如何評(píng)價(jià)、怎樣面對(duì)這些物品,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問題的能力和推理能力。
(1)讀圖可知,圖中的物品是以發(fā)泡飯盒為代表的一次性消費(fèi)品。
(2)結(jié)合材料一,此類物品對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的危害:難以分解,破壞土壤,影響植物吸收養(yǎng)分和水分,被動(dòng)物吞食后導(dǎo)致死亡,影響土質(zhì)結(jié)構(gòu)、污染空氣等。
(3)我評(píng)價(jià)圖中的物品:方便了我們的生活,但也浪費(fèi)了資源,制造了垃圾,污染了環(huán)境。
(4)為此,我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)這樣面對(duì)這些物品:盡量不購(gòu)買一次性消費(fèi)品;做好宣傳,呼吁人們不要購(gòu)買;建議有關(guān)部門加強(qiáng)管理,節(jié)約和保護(hù)自然資源。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)把“珍惜和合理利用每一寸土地”作為基本國(guó)策,主要原因是( )
A.土地資源分布不均 B.土地資源不可再生
C.土地資源多種多樣 D.人口多,耕地少
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀亞洲簡(jiǎn)圖,回答下列問題。
(1)亞洲東北以A海峽與北美洲為界,西南以B運(yùn)河與非洲為界
(2)亞洲與歐洲分界線是圖中的C山脈,烏拉爾河,大高加索山脈,土耳其海峽。
(3)寫出下列數(shù)字序號(hào)代表的河流
① ②
亞洲最長(zhǎng)的河流是 , 亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流是(填寫數(shù)字序號(hào))
(4)亞洲的地勢(shì)特征是 , 受地勢(shì)影響,亞洲的河流呈狀向四周奔流入海。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】圖為廣州﹣﹣貴陽(yáng)鐵路干線分布,讀圖完成下列問題.
(1)廣州﹣﹣貴陽(yáng)的新線東起省的廣州,西至省的貴陽(yáng).
(2)廣州﹣﹣貴州的新線全線運(yùn)行時(shí)間是小時(shí),比舊線全線運(yùn)行時(shí)間約少小時(shí).
(3)廣州﹣﹣貴陽(yáng)的新線又稱貴廣高鐵,該鐵路干線途徑的地形區(qū)有、 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南水北調(diào)示意圖和海河流域氣溫與降水統(tǒng)計(jì)圖,回答問題。
(1)“南水北調(diào)”西線方案是把長(zhǎng)江上游的A 、B 和C 的水引入黃河,以解決西北地區(qū)的缺水問題。
(2)“南水北調(diào)”東線和中線已經(jīng)調(diào)水成功。東線和中線相比,在可調(diào)水量和水質(zhì)方面有何不同?
(3)北京、天津都位于海河流城,該流域是我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū),缺水的原因有哪些?
(4)“南水北調(diào)”東線工程自南向北依次跨長(zhǎng)江、 、 水系,最后進(jìn)入海河水系。該工程主要沿京杭大運(yùn)河修建的原因是什么?
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