一般說來，某地區(qū)與同緯度鄰近地區(qū)比較，若等溫線

A. 向低緯度凸出，則氣溫較高 B. 向高緯度凸出，則氣溫較高

C. 向南凸出，則氣溫較高 D. 向北凸出，則氣溫較高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：人教版初中地理2018年備考復(fù)習(xí)：東半球的其他國家和地區(qū) 題型：選擇題

下列關(guān)于非洲氣候類型分布的敘述，正確的是（　�。�

A. 氣溫高 B. 季風(fēng)氣候顯著

C. 干燥地區(qū)廣大 D. 氣候帶南北對(duì)稱分布

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科目：初中地理 來源：人教版初中地理2018年備考復(fù)習(xí)：地球和地球儀 題型：選擇題

東西半球的分界線是（  ）

A. 本初子午線 B. 0°經(jīng)線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈

C. 西經(jīng)20°和東經(jīng)160°組成的經(jīng)線圈 D. 赤道

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科目：初中地理 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)地理 3.2 氣溫的變化與分布 同步測試 題型：選擇題

（題文）關(guān)于等溫線的敘述，正確的是

A. 等溫線是地圖上氣溫相同的點(diǎn)連成的線 B. 在同一條等溫線上，各點(diǎn)的氣溫不同

C. 等溫線數(shù)值大，表示氣溫低 D. 等溫線數(shù)值小，表示氣溫高

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科目：初中地理 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)地理 3.2 氣溫的變化與分布 同步測試 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中蘊(yùn)涵的地理原理是

A. 不同緯度地帶，氣溫不同 B. 海拔越高，氣溫越低

C. 同一緯度地帶，海洋和陸地氣溫不同 D. 南方氣溫比北方高

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科目：初中地理 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)地理 4.1 人口與人種 同步測試 題型：解答題

下圖是“世界人種的分布圖”，讀圖完成下列各題。

（1）A是 人種，其分布地①是 洲；B是 人種，分布范圍最大的是 洲；C是 人種，主要分布在 洲。

（2）圖中數(shù)字所示的大洋名稱是：② ，③ ，④

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科目：初中地理 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)地理 4.1 人口與人種 同步測試 題型：選擇題

有關(guān)世界人口分布的敘述，正確的是

A. 世界人口最密集的地區(qū)都在發(fā)展中國家

B. 世界人口密度最大的洲是非洲

C. 世界上的大平原都是人口稠密地區(qū)

D. 亞洲人口最多，占世界總?cè)丝诘囊话胍陨?/p>

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科目：初中地理 來源：中圖版地理八年級(jí)上冊(cè)1.3海陸變遷 練習(xí) 題型：選擇題

喜馬拉雅山的形成主要原因是由于板塊與板塊之間的 ( )

A. 碰撞 B. 張裂 C. 分裂 D. 隆起

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科目：初中地理 來源：廣東省揭陽市揭西縣2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試地理試卷 題型：選擇題

（題文）有同學(xué)給非洲貧窮缺糧地區(qū)提出了一些建議，從長遠(yuǎn)來看，你同意的是（ ）

A. 大力開墾荒地，增加農(nóng)田數(shù)量

B. 保護(hù)環(huán)境，控制人口增長，大力發(fā)展科技和教育事業(yè)

C. 盡量多采礦，換取更多的糧食

D. 大規(guī)模地移民，離開這些地方，開發(fā)新的生活區(qū)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案