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老師強調圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山時一定要注意．請你判斷懸崖在哪個地方 （　�。�
A、B地B、E地C、C地D、D地
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．
解答：解：在等高線地形圖上，幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．
故選：D．
點評：此題考查的是等高線地形圖的判讀，結合圖示理解解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網小敏班上準備組織一次登山活動，同學們個個都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強調了安全事項，順便復習了等高線地形圖的有關知識，要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)．據此回答（1）～（4）題． 
（1）老師說：“這次我們登的山比較高．”從圖上可以看出山頂是
 
．
A、A地      B、B地    C、C地      D、D地
（2）老師強調圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山時一定要注意．請你判斷懸崖在哪個地方
 
．
A、B地      B、E地    C、C地      D、D地
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們在地形上有什么區(qū)別．”請回答，圖中E地是指
 
．
A、鞍部       B、山頂        C、山谷        D、陡崖
（4）此圖中既沒有經緯網也沒有指向標，那么應該用
 
方法定位
A、一般定位法   B、經緯網定位法   C、特殊定位法     D、指向標定位法．

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科目：初中地理 來源： 題型：

如圖，某校七（3）班準備組織一次登山活動，同學們個個都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強調了安全事項，順便復習了等高線地形圖的有關知識，要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)．據此回答題．
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（1）老師說：“這次我們登的山比較高．”從圖上可以看出
 
地是山頂．（請?zhí)钭帜福?br />（2）老師強調圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山一定要注意．請你據圖判斷懸崖在
 
地．（填字母）
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們在地形上有什么區(qū)別．”請在橫線上填出以下字母所在的地形部位名稱．
B、
 
，C、
 
，E、
 
．
（4）小張同學在該地圖上量得B、E兩點間直線距離為2.4厘米，那么這兩點間的實地距離是
 
千米．
（5）此圖中既沒有經緯網也沒有指向標，那么應該用
 
方法來定方位．
A、上北下南，左西右東   B、經緯網定位   C、指向標定位   D、比例尺定位
（6）圖中C點位于B點的
 
方向，位于D點的
 
方向．
（7）登山前老師為同學們設計了AM和AN兩條路線，你覺得走
 
路線比較輕松，因為
 
，而走路線
 
的路程則比較短．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網讀圖，小敏班上準備組織一次登山活動，同學們個個都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強調了安全事項，順便復習了等高線地形圖的有關知識，要求同學們上山后留心觀察這些地形區(qū)．老師強調圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山時一定要注意．請你判斷懸崖在哪個地方（　�。�
A、B地B、E地C、C地D、D地

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科目：初中地理 來源： 題型：

老師強調圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山時一定要注意．請你判斷懸崖在哪個地方（　　）
A、丙地B、丁地C、戊地D、己地

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科目：初中地理 來源： 題型：

老師強調圖中有一個懸崖很危險，希望大家上山時一定要注意．請你判斷懸崖在哪個地方（　�。�
A、B地B、C地C、D地D、E地

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