【題目】2018年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長6.6%,總量突破_____萬億元。
A. 90B. 100C. 80D. 70
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】甲圖是太陽直射點(diǎn)一年當(dāng)中回歸運(yùn)動(dòng)示意圖,乙圖是地球公轉(zhuǎn)示意圖,讀圖回答下列問題。
(1)讀圖乙可知,地球公轉(zhuǎn)的方向是 。
(2)造成太陽直射點(diǎn)在地球表面做回歸運(yùn)動(dòng)的原因是 運(yùn)動(dòng),甲圖太陽直射點(diǎn)位于③點(diǎn)時(shí),對應(yīng)乙圖A、B、C、D中的 。
(3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到乙圖所示D位置時(shí),此時(shí)太陽直射點(diǎn)位于甲圖 ①、②、③、④中的 ,北半球的節(jié)氣是 ,此時(shí)達(dá)州晝夜長短情況是 。
(4)當(dāng)達(dá)州物體的影子在一年中最短時(shí),北半球的節(jié)氣是 ,太陽直射點(diǎn)位于甲圖①、②、③、④中的 。此時(shí)南極圈內(nèi)出現(xiàn) 現(xiàn)象
(5)2017年國慶節(jié),地球位于乙圖A、B、C、D中的 附近。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于我國人口分布的說法錯(cuò)誤的是( )
A.人口基數(shù)大,數(shù)量居世界第一
B.實(shí)行計(jì)劃生育政策,人口總量持續(xù)下降
C.以黑河~一騰沖一線為界,東南地區(qū)人口多
D.城鎮(zhèn)人口比重大,農(nóng)村人口比重小
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在中學(xué)生科普知識交流會上,小強(qiáng)這樣描述了地球的形狀和大小,你認(rèn)為有誤的是
A. 古人憑直覺認(rèn)為“天圓地方” B. 地球赤道約6371千米
C. 地球表面積約5.1億平方千米 D. 地球衛(wèi)星照片確證地球是一個(gè)球體
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國某地某時(shí)段天氣預(yù)報(bào)截圖,讀圖完成下面小題。
【1】晝長是指日出到日落的時(shí)間段,判斷當(dāng)?shù)卦撊? )
A.晝短夜長B.晝長夜短
C.晝夜等長D.白晝漸長
【2】根據(jù)圖中信息判斷該地所在區(qū)域及季節(jié)是( )
A.南方地區(qū)夏季B.北方地區(qū)冬季
C.青藏地區(qū)夏季D.西北地區(qū)冬季
【3】下列四天中,最適合戶外運(yùn)動(dòng)的是( )
A.星期三B.星期四
C.星期五D.星期六
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國四大地理區(qū)域,回答下列問題.
(1)②~①的植被變化規(guī)律是:草原-______-荒漠;導(dǎo)致A、B兩地氣候差異的主要因素是______。
(2)圖中的區(qū)域分界線與我國800mm年等降水量線基本吻合的是______.(填寫數(shù)碼代號)
(3)D區(qū)域的自然環(huán)境特征是______,本區(qū)域海拔較低的地區(qū),分布著______農(nóng)業(yè).
(4)從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型來看,C區(qū)域主要從事______業(yè).
(5)以下詩句描述的景象可能出現(xiàn)在B區(qū)域的是______
A、清明時(shí)節(jié)雨紛飛,路上行人欲斷魂 B、天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊
C、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng) D、玉米黃,高粱紅,大地籠罩青紗帳.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】由于各地氣候、地形不同,我國南、北方在飲食、民居、交通、服飾、語言等方面也存在差異,如南方高溫,重慶、武漢、南京有“三大火爐”之稱;在南方水鄉(xiāng),船舶是農(nóng)村的重要運(yùn)輸工具,因而有“南船北馬”之說法。
請你查找資料,舉例說明我國南北方存在的差異。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀漫畫“分‘田’”,完成下列各題。
【1】【1】對漫畫反映的我國土地資源存在的問題的分析不正確的一項(xiàng)是( 。
A. 我國人均土地資源量不足
B. 工業(yè)、交通、城市建設(shè)占用大量耕地
C. 我國耕地面積不斷減少
D. 大力開發(fā)土地資源,促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
【2】【2】針對漫畫反映的問題,我們應(yīng)該( 。
A. 為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì),鼓勵(lì)開發(fā)商投資開發(fā)
B. 堅(jiān)決不允許占用耕地從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C. 珍惜每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地
D. 轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式,鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工
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