【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,完成下列各題。
(1)地球繞日公轉(zhuǎn)的方向是 ____。公轉(zhuǎn)時,地球表面受太陽照射的情況不完全相同,從而產(chǎn)生了____的變化。
(2)當(dāng)太陽運行到 A處時,太陽光直射在_____(填緯線名稱),這一天是北半球的_____(節(jié)氣),日期是_________,此時北極圈內(nèi)會出現(xiàn)_______(填“極晝”或“極夜”)。
(3)烏魯木齊市初中學(xué)生冬季期末考試時,地球運行位置在(______)
A.A—B B.B—C C.C—D D.D—A
(4)地球由公轉(zhuǎn)軌道的 C處向D處運動過程中,烏魯木齊市的白晝將逐漸變____(填“長”或“短”),獲得的太陽光熱也將逐漸_____(填“增加”或“減少”)。
【答案】自西向東 四季 北回歸線 夏至日 6月22日 極晝 C 長 增加
【解析】
地球在自轉(zhuǎn)的同時還在不斷地繞著太陽公轉(zhuǎn),方向都是自西向東,周期是一年,因為地球在公轉(zhuǎn)時,地軸始終與平面保持66.5°的夾角,所以太陽直射的地方不同,導(dǎo)致各地出現(xiàn)不一樣的季節(jié)和不一樣的晝夜長短,就產(chǎn)生了季節(jié)變化和五帶的劃分。
(1)地球繞日公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,地球表面各地獲得的太陽光熱不同,從面產(chǎn)生了四季的變化。
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\行到A處時,是北半球的夏至日,太陽直射在北回旭線上,是每年6月22日前后,此時北極圈內(nèi)會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。
(3)當(dāng)北溫帶的烏魯木齊初中生進行冬季期末考試時,一般是在元月份,此時地球運行的位置是在圖中C-D間,也就是在冬至日至春分日間,故選C。
(4)當(dāng)?shù)厍蛴晒D(zhuǎn)軌道的C處向D處運動過程中,太陽直射點向北移動,烏魯木齊的白晝時間將逐漸增長,獲得的太陽光熱將逐漸增加,氣溫會越來越高。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)緯網(wǎng)是我們在地球上準(zhǔn)確定位地理事物的依據(jù),如圖是上海、孟買、莫斯科、堪培拉四城市經(jīng)緯度位置示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】隨著地球自轉(zhuǎn)一周,四個城市中繞地軸旋轉(zhuǎn),距離最長的是
A.上海B.莫斯科C.孟買D.堪培拉
【2】6月22日,四個城市中,白晝時間最長的是
A.上海B.莫斯科C.孟買D.堪培拉
【3】一架飛機從上海起飛,朝正北飛行,若途中不改變方向,則它最終可以
A.繞地球一周B.到達北極點C.到達南極點D.到達上海
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
(1)A點的經(jīng)度______,緯度______,屬于______(高、中、低)緯度地區(qū)。
(2)E位于______(東或西)半球,D位于______(南或北)半球。
(3)B在D的______方向。
(4)圖中A、B、C、D、E五點所在緯線最長的是______,最短的是______。
(5)圖中A、B、C、D、E五點中最遲看到日出的是______。
(6)有兩位同學(xué)分別從A、D兩點沿各自經(jīng)線一直向北走,他們能在北極會合嗎?______(填“能”或“不能”)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“跳出一畝三分地,共繪大藍圖,實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展”。我國于2017年4月1日設(shè)立國家級雄安新區(qū)。據(jù)此回答下列問題。
【1】材料中的“冀”代表的省區(qū)行政中心是( )
A. 鄭州 B. 濟南 C. 石家莊 D. 合肥
【2】京津冀地區(qū),東臨我國的( )
A. 渤海 B. 黃海 C. 東海 D. 南海
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國陸地地形圖,完成下列問題。
(1)盆地:1.________,2.________。
(2)高原:3.________,4.________。
(3)山脈:5.________,6.________,7.________,8.________,9.________,10.________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)主要河流分布示意圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】與內(nèi)流區(qū)的河流相比,我國外流區(qū)的河流
A.水流平緩
B.水位季節(jié)變化小
C.流量大
D.無結(jié)冰期
【2】下列四條河流中,汛期最長的是
A.①B.②
C.③D.④
【3】影響我國內(nèi)流區(qū)河流流量的主要因素是
A.地形B.氣溫C.夏季風(fēng)D.冬季風(fēng)
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