【題目】我國人口、資源、 的矛盾越來越突出,可持續(xù)發(fā)展的壓力越來越大,面臨資源緊缺等一系列突出問題.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】王老師利用假期外出旅游,并將其所見所聞發(fā)至微博,其中與臺灣相符的是
A. 地形以平原為主 B. 河流短小湍急,水能資源豐富
C. 工業(yè)發(fā)達,農(nóng)業(yè)比較落后 D. 人口集中分布在東部地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家…”,這首歌曲唱出了各族人民的心聲。如圖為一組少數(shù)民族載歌載舞郵票。
(1)郵票中屬于聚居在新疆維吾爾自治區(qū)的少數(shù)民族表演歌舞的是( 。
A.A
B.B
C.C
D.D
(2)我國少數(shù)民族集中分布在( )
A.東北、東南、西北
B.西南、西北、東北
C.西南、西北、東南
D.東北、西南、東南
(3)我國民族分布且有“大散居,小聚居,交錯雜居”的特點,其中壯族聚居區(qū)的省級行政中心是( )
A.拉薩
B.西寧
C.南寧
D.呼和浩特
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【題目】印度的地形分布特點是 ( )
A. 南部為喜馬拉雅山、北部為德干高原、南部為恒河平原
B. 南部為德干高原、北部為喜馬拉雅山、中部為恒河平原
C. 北部為喜馬拉雅山、中部為德干高原、南部為恒河平原
D. 南部為喜馬拉雅山、中部為恒河平原、西部為德干高原
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,完成各題
我國地域遼闊,自然環(huán)境復(fù)雜多樣,根據(jù)地理位置,自然及人文地理特征差異,可以將我國劃分為四大地理區(qū)域,下列如圖為北京,武漢、廣州和哈爾濱的氣溫曲線和降水柱狀圖,如圖表示我國地域差異。
(1)在圖中相應(yīng)位置填寫我國四大地理區(qū)域的名稱。
(2)說出影響我國氣候的主要因素。
(3)四城市中七月氣溫相差約 , 說明我國東部地區(qū)夏季氣溫特點是。
(4)四城市降水多集中在季,年降水量最大的是。
(5)A城市的氣候特點可如下描述;其對應(yīng)城市是。
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【題目】閱讀圖文資料,完成下列問題。
土地孕育了萬物,是人類的衣食之源和生活、生產(chǎn)的空間,以下三幅圖表示我國土地資源的基本狀況。
(1)圖1顯示我國土地資源特點是什么?
(2)圖2顯示我國土地資源存在問題是什么?
(3)由圖3可知,隨著我國人口 , 人均耕地面積不斷為此,我國制定的土地基本國策是。
(4)根據(jù)因地制宜的原則,圖1中①~⑤代表的土地利用類型中最適宜發(fā)展畜牧業(yè)的是(代號),其土地利用類型是 , 適合種植水稻的是(代號);代號③土地利用類型為 , 從地形類型看,主要分布在。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南極地區(qū)圖,分析回答下列問題。
(1)分別寫出圖中數(shù)碼①②③所在位置大洋的名稱。
①;②;③
(2)圖中A,B,C,D為科學(xué)考察站,中國南極長城站的字母代號是 , 中山站的字母代號是。
(3)中國人歡度春節(jié)時,正是隆冬季節(jié),為什么此時卻是一年之內(nèi)到南極地區(qū)進行科學(xué)考察的最佳季節(jié)?
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