地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義是
 
．
分析：地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還要繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一樣都是自西向東，公轉(zhuǎn)的周期為一年，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是季節(jié)的變化和太陽(yáng)高度角的變化．
解答：解：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義是季節(jié)的變化和太陽(yáng)高度角的變化．
故答案為：季節(jié)的變化和太陽(yáng)高度角的變化．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查地球公轉(zhuǎn)的地理意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．精英家教網(wǎng)
（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是
 
．
（2）在圖中相應(yīng)位置標(biāo)注北半球夏至日與冬至日、春分日與秋分日的名稱(chēng)．
（3）地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置不同，產(chǎn)生的地理意義是
 
．
（4）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到ABCD中的哪一點(diǎn)時(shí)，學(xué)校所在地白天最長(zhǎng)？
 
；到哪一點(diǎn)時(shí)學(xué)校國(guó)旗旗桿正午的影子最長(zhǎng)？
 
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成下列要求．
（1）請(qǐng)?jiān)贏BCD四點(diǎn)旁邊的括號(hào)內(nèi)分別填上春分、夏至、秋分、冬至．
（2）據(jù)圖可知，地球公轉(zhuǎn)的方向是
 
（用時(shí)針表述）；地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置不同，產(chǎn)生的地理意義是
 
（相同或不同）的．
（3）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到ABCD中的哪一點(diǎn)時(shí)，學(xué)校所在地白天最長(zhǎng)？
 
；到哪一點(diǎn)時(shí)學(xué)校國(guó)旗旗桿正午的影子最長(zhǎng)？
 
．
（4）當(dāng)我們考試這天時(shí)，我們看到太陽(yáng)從何方升起
 
；請(qǐng)用★在地球公轉(zhuǎn)軌道圖中標(biāo)出地球這一天的大體位置．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）本圖表示地球的
 
運(yùn)動(dòng)，地球在軌道上運(yùn)動(dòng)一周所需的時(shí)間是
 
．
（2）地球在這種運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，地軸的方向是
 
的，且它的空間指向
 
．
（3）由于地球在圖中A、B、C、D的不同位置，受
 
的情況不完全相同，從而形成春、夏、秋、冬四季．北半球和南半球的季節(jié)正好
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)贏BCD四點(diǎn)旁邊的括號(hào)內(nèi)分別填上春分、夏至、秋分、冬至．
（5）據(jù)圖可知，地球公轉(zhuǎn)的方向是
 
；地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置不同，產(chǎn)生的地理意義是
 
．
（6）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到ABCD中的哪一點(diǎn)時(shí)，學(xué)校所在地白天最長(zhǎng)？
 
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：填空題

地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義是________．

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