【題目】下列做法符合節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的是（ ）

①盡量使用塑料袋購(gòu)物；②淘米水用來(lái)擦洗、澆花等；

③出門自帶喝水杯；④鼓勵(lì)購(gòu)置家用轎車．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】B

【解析】

試題分析：依據(jù)愛(ài)護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的具體做法來(lái)解答此題．

解：現(xiàn)在全世界都在提倡節(jié)能減排，推廣低碳生活的理念，如在生活中，淘米水用來(lái)擦洗、澆花等可以節(jié)約資源；出門自帶喝水杯可以減少對(duì)環(huán)境的污染，還可以節(jié)約資源；使用塑料袋購(gòu)物，鼓勵(lì)購(gòu)置家用轎車等則會(huì)增加對(duì)環(huán)境的污染，也不利于節(jié)能減排；可見(jiàn)以上做法正確的是②③．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲西部海岸線曲折，地形以平原為主，受來(lái)自大西洋西風(fēng)影響，哪一種氣候最為典型（ ）

A. 溫帶大陸性氣候 B. 溫帶海洋性氣候

C. 地中海氣候 D. 高山高原氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “西氣東輸”工程起止點(diǎn)為（ ）

A．新、滬 B．青、蘇 C．甘、滬 D．新、蘇

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大陸漂移假說(shuō)是由（ ）提出的．

A．麥哲倫 B．魏格納 C．哥白尼 D．加加林

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】坎兒井新疆吐魯番的生命之泉，目前已從最多時(shí)的1780多條，減少到約600條，照此預(yù)測(cè)，20年后可能消失，因此加強(qiáng)坎兒井的保護(hù)已刻不容緩，閱讀上述材料和如圖。

（1）坎兒井的水源主要來(lái)自（　　）
A.雨水
B.湖泊水
C.冰雪融水
D.河水
（2）坎兒井是新疆最古老的地下取水方式之一，之所以在地下取水是為了（　�。�
A.利于灌溉
B.避免蒸發(fā)
C.利用地勢(shì)自流
D.節(jié)約成本

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然災(zāi)害最容易發(fā)生在成渝地區(qū)的有

A. 寒潮、霜凍、地震 B. 地震、滑坡、泥石流

C. 臺(tái)風(fēng)、崩塌、春旱 D. 海嘯、臺(tái)風(fēng)、泥石流

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖1、圖2，回答問(wèn)題。

（1）華北平原春旱嚴(yán)重，結(jié)合濟(jì)南多年平均各月氣溫和降水量圖，分析該地區(qū)春旱形成的原因。
（2）結(jié)合資料和所學(xué)知識(shí)，分析東北平原成為我國(guó)商品糧基地的自然條件。（至少兩條）
（3）圖1陰影區(qū)是我國(guó)著名的京津唐和遼中南工業(yè)基地，兩工業(yè)基地發(fā)展的共同有利條件有哪些？
（4）結(jié)合圖2，比較延吉和長(zhǎng)春積雪厚度的差異，并說(shuō)明導(dǎo)致這種差異的原因。
（5）東北三省傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小的特點(diǎn)，試分析這種傳統(tǒng)民居特點(diǎn)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）山脈①是 ， 山脈②與（河流）構(gòu)成了我國(guó)東部地區(qū)一條重要地理分界線。
（2）黃土高原的地表形態(tài)特征是“”。
（3）該地區(qū)存在的最主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是。試分析造成該問(wèn)題的自然原因有哪些？。生態(tài)建設(shè)措施有哪些？（原因、措施各至少兩條）。
（4）窯洞是黃土高原地區(qū)特有的傳統(tǒng)民居，寫出與自然環(huán)境（氣候、土質(zhì)）的關(guān)系。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)徐州（34°N，117°E）11月的一天正午，阿根廷某地（30°S，60°W）的居民正在（ ）

A．蓋著被子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) B．圍著火爐吃午飯

C．下午騎著駱駝回家 D．吹著風(fēng)扇吃晚飯

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同步練習(xí)冊(cè)答案