世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是


  1. A.
    從高緯向低緯降低
  2. B.
    從低緯向高緯降低
  3. C.
    從平原向山地降低高緯
  4. D.
    從海洋向陸地降低
B
分析：世界氣溫的分布規(guī)律是：從低緯度向高緯度逐漸降低，同緯度的海洋和陸地氣溫也不一樣，地勢(shì)越高，氣溫越低．
解答：世界氣溫的分布規(guī)律是：從低緯度向高緯度逐漸降低，同緯度的海洋和陸地氣溫也不一樣，地勢(shì)越高，氣溫越低．選項(xiàng)中A、C、D不符合題意
故選；B
點(diǎn)評(píng)：世界氣溫的分布規(guī)律是中考的重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)把知識(shí)和地圖有機(jī)結(jié)合起來(lái)．
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)逐漸降低．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀世界年平均氣溫分布圖，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）五帶中平均氣溫最高的是
 
帶．最炎熱的大洲是
 
，最寒冷的大洲是
 
．
（2）亞洲中部的青藏高原（A地區(qū)）年平均氣溫明顯
 
（高、低）于周圍地區(qū)，原因是
 
．
（3）從全球看，世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是從
 
向
 
逐漸降低．
（4）南半球的等溫線大致與緯線平行，原因?yàn)?!--BA-->
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界年平均氣溫圖和世界年平均降水量圖”（部分），完成下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）由圖中等溫線的變化可推測(cè)，世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是
 

（2）圖中A地的氣溫在
 
℃以上，B點(diǎn)的氣溫在
 
℃以下．
（3）世界年平均降水量分布的一般規(guī)律是
 

（4）圖中B地的氣溫比周圍同緯度地區(qū)低10℃以上，這主要是因?yàn)樵摰?!--BA-->
 
，聯(lián)系一下世界地形圖，該地主要地形區(qū)為
 
．
（5）圖中C地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在
 
月，D地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在
 
月．
（6）E地的氣候類型是
 
．
（7）世界的年平均氣溫最高值出現(xiàn)在
 
洲．
（8）南半球等溫線平直的原因是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界年平均氣溫圖和世界年平均降水量圖”（部分），完成下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）由圖中等溫線的變化可推測(cè)，世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是
 
．
（2）圖中A地的氣溫在
 
℃以上，B點(diǎn)的氣溫在
 
℃以下．
（3）世界年平均降水量分布的一般規(guī)律是
 
．
（4）圖中B地的氣溫比周圍同緯度地區(qū)低10℃以上，這主要是因?yàn)樵摰?!--BA-->
 
，聯(lián)系一下世界地形圖，該地主要地形區(qū)為
 
．
（5）圖中C地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在
 
月，D地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在
 
月．
（6）E地的氣候類型是
 
．
（7）世界的年平均氣溫最高值出現(xiàn)在
 
洲．

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