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【題目】Oh, no! I _______ the book in the lab.

A.leaveB.leftC.will leaveD.was leaving

【答案】B

【解析】

句意：哦，不！我把書忘在了實驗室。

考查動詞時態(tài)。leave動詞原形，一般現(xiàn)在時；left一般過去時；will leave一般將來時；was leaving過去進行時，根據(jù)oh, no!可知說話者突然想起一件事，故可判斷這里表示“書落在實驗室”，發(fā)生在說話之前，應用一般過去時，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】暑假期間，我國某校夏令營開展學生地理野外實踐活動，實踐地為甲圖。讀圖，完成下列要求。

（1）判斷該地的主要地形類型是 ；地形部位：A是 。

（2）李村位于王村的 方，已知李村與王村的圖上距離為3厘米，則兩村的實地距離為 米。

（3）活動期間，地球運行在乙圖中的位置是 段，此時當?shù)貢円归L短狀況是 ，王、李兩村中有太陽直射現(xiàn)象的是 。

（4）同學們考查發(fā)現(xiàn)，當?shù)馗仡愋褪?/span> ，主要糧食作物是 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國江南某鎮(zhèn)近年來工業(yè)發(fā)展較快,但當?shù)卣狈沙掷m(xù)發(fā)展觀念。結合漫畫圖,完成下列問題。

【1】造成圖中現(xiàn)象的原因不可能是( )

A. 水污染

B. 屬于干旱地區(qū),年降水量少

C. 水浪費

D. 降水季節(jié)分配不均

【2】為防止這種現(xiàn)象發(fā)生,可采取的措施有( )

A. 合理用地 B. 南水北調

C. 建污水處理廠 D. 增加礦泉水的供應

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】美國的農業(yè)生產實現(xiàn)了地區(qū)生產的專業(yè)化，其中的溫帶、地勢平坦的平原，土壤肥沃，春夏氣溫較高的地區(qū)，形成的農業(yè)帶是（ ）

A．棉花帶 B．玉米帶

C．乳畜帶 D．畜牧和灌溉農業(yè)區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列各題。

材料一：新疆阿克蘇的冰糖心蘋果肉脆水足，口感極佳，被稱為新疆的“水果皇后”，每年10月25日后采摘，11月初，陸續(xù)在全國上市，廣受消費者喜愛。

材料二：讀“我國主要農產品主產區(qū)分布示意圖”和“新疆維吾爾自治區(qū)簡圖”。

⑴ 新疆阿克蘇位于 山脈的南麓，在 （地形區(qū)）的邊緣地區(qū)。

⑵ 山東煙臺盛產蘋果，素有“蘋果之鄉(xiāng)”的美稱，但從口感和糖分來說，都不如新疆阿克蘇的冰糖心蘋果，試分析阿克蘇地區(qū)種植“冰糖心”蘋果有利的自然條件

⑶ 圖中許多跡象表明，新疆北坡經濟區(qū)將成為我國重要經濟增長極，據(jù)圖分析其有利條件？

、 。

⑷ 新疆地廣人稀，有人認為應大量遷入人口，發(fā)展經濟。你認為這種觀點合理嗎?請從自然環(huán)境的角度進行分析。

⑸ 新疆的綠洲與我國東部農產品主產區(qū)相比，發(fā)展種植業(yè)的水源補給不同， 新疆的綠洲水源主要來自 。

⑹ 東北平原農產品主產區(qū)的主要糧食作物是 ，作物熟制 ，其原因是

。

⑺ 限制黃淮海農產品主產區(qū)發(fā)展種植業(yè)的因素是 。

⑻長江流域農產品主產區(qū)的主要糧食作物是 ，華南農產品主產區(qū)的糖料作物是 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“世界海陸分布圖”，完成下列各題。

【1】圖中地點①位于地點③的

A. 西北方 B. 東北方 C. 西南方 D. 東方

【2】圖中數(shù)碼①②所在大洲的分界線是

A. 蘇伊士運河 B. 白令海峽 C. 巴拿馬運河 D. 馬六甲海峽

【3】關于PQ氣候區(qū)的說法正確的是

A. P氣候區(qū)氣溫低是因為緯度高 B. Q氣候區(qū)的最大分布區(qū)是剛果盆地

C. P 區(qū)厚厚的冰雪層是因為降雪多造成的 D. Q氣候區(qū)氣溫低是因為人類活動少

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在與祖國內地的經濟合作中，香港的優(yōu)勢條件是（　　）
A.資金、技術
B.土地、能源
C.勞動力資源
D.水資源

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【題目】下圖是我國某地等高線地形圖，讀圖回答下列各題。

【1】圖示區(qū)域大部分地區(qū)海拔

A. 小于1500米

B. 小于2100米

C. 大于2100米

D. 大于3500米

【2】（小題2）圖示地區(qū)最有可能位于

A. 塔里木盆地

B. 內蒙古高原

C. 江南丘陵

D. 青藏高原

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