【題目】自然環(huán)境影響聚落的形態(tài)、規(guī)模、密度等,一般來說,下列地區(qū)能形成規(guī)模和密度較大、團(tuán)塊狀的聚落的是:
A. 平原地區(qū) B. 山區(qū) C. 沙漠地區(qū) D. 極地地區(qū)
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某地以東是東半球,以西是西半球,以北是北溫帶,以南是熱帶,該地是( )
A. 20°W,23.5°N B. 160°E、23.5°N C. 160°E,0 D. 20°W、66.5°N
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 “我們亞洲,山是高昂的頭,我們亞洲,河像熱血流……”聽到歌曲《亞洲雄風(fēng)》,我們的腦海中就會涌現(xiàn)出亞洲山河的壯麗畫卷.
據(jù)此完成下面小題。
【1】“我們亞洲,山是高昂的頭”,說明亞洲的地形特點是
A.是高原大陸B.是世界海拔最高的大洲
C.以高原、山地為主D.沒有平原、盆地
【2】“我們亞洲,河像熱血流”,下圖能夠正確反映亞洲河流流向的是
A.B.
C.D.
【3】亞洲擁有眾多的世界之最,下列不屬于世界之最的是
A.最高的高原---青藏高原B.最高的山峰---珠穆朗瑪峰
C.最大的湖泊---貝加爾湖D.最大的半島---阿拉伯半島
【4】在亞洲的同一天里有人因炎熱而納涼,有人因寒冷而烤火,有人因雨水過多而發(fā)愁,有人為長期干旱而忙碌,…這些都說明亞洲的范圍廣,各地氣候差異大,下面關(guān)于亞洲氣候的說法不正確的是
A.氣候類型復(fù)雜多樣B.季風(fēng)氣候顯著
C.海洋性氣候強(qiáng)D.夏季風(fēng)的強(qiáng)弱導(dǎo)致水旱災(zāi)害頻繁
【5】幾位同學(xué)描述到亞洲各地度假旅游地情景。其中不可能發(fā)生的是
A.小明:在阿拉伯半島,我乘著雪橇逛街
B.小暢:我在去蒙古烏蘭巴托的火車上看見了大草原
C.小蘭:我不會游泳卻可以不帶游泳圈在死海中暢游
D.小華:在沙特阿拉伯,旅店安排我們在屋頂上睡覺
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】中國幅員遼闊,地理差異十分顯著,下圖為我國“四大地理區(qū)域示意圖”。讀圖完成下面小題。
【1】自湖北省武漢市發(fā)生“新冠病毒疫情”后,全國各地的目光聚焦武漢。武漢市位于圖中( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】下列語句描述甲區(qū)域的是( )
A.河網(wǎng)密布,湖泊眾多B.地表植被自東向西,從草原過渡到荒漠
C.土地利用類型以旱地主D.農(nóng)作物熟制為一年三熟
【3】丙區(qū)域顯著的自然特征是( )
A.高寒B.干旱C.暖濕D.炎熱
【4】丙區(qū)域自東向西自然景觀的變化規(guī)律是( )
A.荒漠——草原——荒漠草原B.荒漠草原——荒漠——草原
C.草原——荒漠——荒漠草原D.草原——荒漠草原——荒漠
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】衡量一個國家或地區(qū)的人口增長是否合理的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A. 人口的增長速度越慢越好
B. 人口的增長速度越快越好
C. 人口的增長速度是否與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)
D. 人口的增長速度是否與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度完全一致,與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小明去高級中學(xué)參觀地理實驗室,其行進(jìn)路線如下圖所示。讀圖完成下面小題。
【1】他行進(jìn)路線方向的變化是
A.東北→正東→正北B.正北→東北→西北
C.正北→正東→西北D.東北→正東→西北
【2】小明家到高級中學(xué)的實際距離約為3千米,而圖上距離大約是3厘米,那么該圖的比例尺是
A.1:1000B.1:10000
C.1:1000000D.1:100000
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說分析,下列現(xiàn)象是由于板塊張裂運動形成的是:
A. 地中海不斷縮小 B. 喜馬拉雅山脈的抬升
C. 馬里亞納海溝的形成 D. 東非大裂谷的形成
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】西北地區(qū)幾乎受不到夏季風(fēng)的影響,主要原因是( 。
①西北地區(qū)距海洋遠(yuǎn) ②有山脈的阻擋
③西北地區(qū)位置偏東 ④西北地區(qū)位置偏南
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④①
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