地理課在給我們呈現(xiàn)世界千姿百態(tài)的自然風(fēng)光的同時，又給我們展示了各地風(fēng)土人情的絢麗畫卷．以下屬于風(fēng)土人情的是（　　）
A、沙海茫茫B、碧波蕩漾C、白雪皚皚D、斗�？駳g
分析：了解風(fēng)土人情的含義是解題的關(guān)鍵．
解答：解：個地方特有的自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節(jié)、習(xí)慣的總稱，故A、B、C不符合題意．
故選：D．
點評：此題考查了風(fēng)土人情的含義，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：2012-2013學(xué)年山東萊州市七年級第一學(xué)期期末檢測地理試卷（帶解析） 題型：單選題

曉紅剛學(xué)習(xí)地理時，遇到下列問題不太理解，請你幫助回答問題。
【小題1】老師在地理課上經(jīng)常吟誦一些富有地理道理的詩句，以下哪句詩所反映的現(xiàn)象能證明地球是個球體？

A．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲B．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回
C．欲窮千里目，更上一層樓D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
【小題2】曉紅觀察到，不僅一天中自己的影子長短有變化，而且冬季和夏季中午的影長也有不同。下圖如果示意的是同一天中不同時間的情景，則更接近正午的是____圖；如果示意的是不同季節(jié)正午時刻的情景，則更接近冬至日的是_____圖。
A．甲 、乙B．乙、甲C．甲、甲D．乙、乙
【小題3】曉紅發(fā)現(xiàn)夏季太陽從東北升，西北落；冬季太陽從東南升，西南落。她對此頗有疑惑，是什么原因造成的呢？
A．地球公轉(zhuǎn)所致B．地球自轉(zhuǎn)所致
C．觀察位置不同D．觀察高度不同
【小題4】除夕夜，當(dāng)零點鐘聲敲響后，曉紅興奮地給在美國的姑媽打電話送去新年問候，當(dāng)她向姑媽問候“新年好”時，姑媽卻回答“除夕好”。對此現(xiàn)象解釋正確的是
A．兩地季節(jié)不同B．兩地遠(yuǎn)隔重洋C．兩地存在時差D．兩地習(xí)俗不同

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科目：初中地理 來源：2012屆廣東省東莞市九年級下學(xué)期中考模擬（六）地理試卷（帶解析） 題型：單選題

一節(jié)地理課上，地理老師在講授“人類的某些活動，會導(dǎo)致氣候惡化，從而影響人類的生產(chǎn)和生活”前，向同學(xué)們展示了下列材料。請你仔細(xì)閱讀材料，回答問題。
材料：我國二氧化硫排放總量高達(dá)254.9億千克(2005年)，居世界第一，比2000年增加了27％。二氧化硫的主要來源是燃煤，目前，煤炭在我國能源消費中的比例占70％左右，造成的空氣污染對環(huán)境、人們的生產(chǎn)和生活帶來了嚴(yán)重危害，特別是對動植物及水體等的危害尤為突出。經(jīng)專家測算，我國每年因二氧化硫排放造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)5098億元人民幣。
【小題1】老師授課時，為啟發(fā)學(xué)生思考繪制出易發(fā)生酸雨的地區(qū)略圖。老師所繪制的下列圖示中，你認(rèn)為正確的一幅是

A．①B．②C．③D．④
【小題2】為了保護(hù)和改善世界環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，你認(rèn)為下列措施符合我國國情的是
①調(diào)整工業(yè)布局，將耗能高的傳統(tǒng)工業(yè)向西部人口稀少的地區(qū)轉(zhuǎn)移
②調(diào)整重工業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展速度和比例，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
③加快發(fā)展水電和核電建設(shè)，改善能源消費結(jié)構(gòu)
④采取相應(yīng)的防護(hù)措施，增強(qiáng)人們對酸雨的承受能力
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：初中地理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省東莞市九年級下學(xué)期中考模擬（六）地理試卷（解析版） 題型：選擇題

一節(jié)地理課上，地理老師在講授“人類的某些活動，會導(dǎo)致氣候惡化，從而影響人類的生產(chǎn)和生活”前，向同學(xué)們展示了下列材料。請你仔細(xì)閱讀材料，回答問題。

材料：我國二氧化硫排放總量高達(dá)254.9億千克(2005年)，居世界第一，比2000年增加了27％。二氧化硫的主要來源是燃煤，目前，煤炭在我國能源消費中的比例占70％左右，造成的空氣污染對環(huán)境、人們的生產(chǎn)和生活帶來了嚴(yán)重危害，特別是對動植物及水體等的危害尤為突出。經(jīng)專家測算，我國每年因二氧化硫排放造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)5098億元人民幣。

1.老師授課時，為啟發(fā)學(xué)生思考繪制出易發(fā)生酸雨的地區(qū)略圖。老師所繪制的下列圖示中，你認(rèn)為正確的一幅是

A.①                 B.②               C.③                 D.④

2.為了保護(hù)和改善世界環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，你認(rèn)為下列措施符合我國國情的是

①調(diào)整工業(yè)布局，將耗能高的傳統(tǒng)工業(yè)向西部人口稀少的地區(qū)轉(zhuǎn)移

②調(diào)整重工業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展速度和比例，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

③加快發(fā)展水電和核電建設(shè)，改善能源消費結(jié)構(gòu)

④采取相應(yīng)的防護(hù)措施，增強(qiáng)人們對酸雨的承受能力

A.①③              B. ②④             C.②③              D.①④

 

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科目：初中地理 來源： 題型：單選題

地理課在給我們呈現(xiàn)世界千姿百態(tài)的自然風(fēng)光的同時，又給我們展示了各地風(fēng)土人情的絢麗畫卷．以下屬于風(fēng)土人情的是


  1. A.
    沙海茫茫
  2. B.
    碧波蕩漾
  3. C.
    白雪皚皚
  4. D.
    斗�？駳g

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