【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中,能得到無(wú)色透明溶液的是( )
A.FeCl3、NaOH、NaCl
B.Na2SO4、HCl、BaCl2
C.CuSO4、KCl、HCl
D.Na2CO3、NaCl、Na2SO4
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸,排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性,下列試劑中最合適的是( )
A.AgNO3溶液
B.NaOH溶液
C.稀醋酸
D.KNO3溶液
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是生活中常見的鹽。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔
B.干粉滅火器中含有碳酸氫鈉,可用來(lái)?yè)錅缬、氣燃燒引起的火?zāi)
C.碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水
D.碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過(guò)多的藥劑
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“千人同心,則得千人力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用。”這句話說(shuō)明( )
A.要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) B.我們要同集體中有“異心”的人作斗爭(zhēng)
C.只要是集體,就有向上的力量 D.團(tuán)結(jié)就是力量
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別取ag樣品,按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),合理的是( )
A.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到VmL氣體
B.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1g
C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得到m2g固體
D.與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3g
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們走進(jìn)新的學(xué)校、新的班級(jí),我們將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)、結(jié)交更多的新朋友,對(duì)此,我們應(yīng)該()
A、珍視新的友誼,一起互相幫助,分享快樂(lè),分擔(dān)憂愁
B、拉幫結(jié)派,形成一個(gè)以自己為中心的小幫派
C、排出異己,對(duì)不聽自己意見的同學(xué)就實(shí)行打擊報(bào)復(fù)
D、與要好的同學(xué)結(jié)拜為兄弟姐妹,相互之間稱兄道弟
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在雞蛋殼上滴加稀鹽酸,我們能看到有氣體生成。若生成的氣體收集起來(lái),并通
入澄清石灰水會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。此現(xiàn)象說(shuō)明:雞蛋殼中可能含有的離子是( )
A.Ca2+ B.CO32- C.SO42- D.OH-
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 1914年12月深夜,愛迪生的制造設(shè)備被一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞,他損失了約100萬(wàn)美元和絕大部分難以用金錢來(lái)計(jì)算的工作記錄。第二天早晨,他在埋葬著他多年勞動(dòng)成果的灰燼旁散步。這位發(fā)明家說(shuō):“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值,我們的錯(cuò)誤全部燒掉了,現(xiàn)在可以重新開始!睈鄣仙某删蛯(shí)在令人佩服,但更讓人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。人生旅途,難免會(huì)有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對(duì)這些,你可以傷心,你可以悔恨,但重要的是不能喪失面對(duì)它的勇氣,要有勇氣戰(zhàn)勝自己。
(1) 知識(shí)鏈接:請(qǐng)將下列觀點(diǎn)填到相應(yīng)的空格處。
A.正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己
B.直面挫折、笑對(duì)生活
C.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件
序號(hào) | 名言、俗語(yǔ) | 知識(shí)鏈接 |
“人貴有自知之明” | ||
“有毅力者成,反者敗” | ||
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后” |
(2)挫折給人帶來(lái)的影響有哪些?
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