【題目】材料分析:
1.運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),分析日本多火山和地震的原因。
2.應(yīng)對(duì)地震,日本采取了哪些措施?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)讀圖可知:全球氣溫分布的規(guī)律是從 向 逐漸降低。南北回歸線之間年平均氣溫約在 ℃以上,位于五帶中的 。世界最寒冷的地區(qū)位于 洲。
(2)南、北半球等溫線比較平直的是 半球,原因是 。
(3)亞洲中部地區(qū)等溫線閉合,出現(xiàn)低溫中心,氣溫比同緯度低10℃多,原因是 。
(4)根據(jù)以上分析,你認(rèn)為影響世界氣溫分布的因素有 因素、海陸因素和 因素等。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下屬于我國(guó)內(nèi)海的是( )
A. 南海 瓊州海峽 B. 東海 臺(tái)灣海峽 C. 渤海 臺(tái)灣海峽 D. 渤海 瓊州海峽
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。
(1)該圖示意 (選填“南”或“北”)半球某區(qū)域的等溫線分布情況。
(2)此半球冬季等溫線在陸地上向 (選填“高緯”或“低緯”)凸出。
(3)如果A、C為陸地,B為海洋,則此時(shí)季節(jié)是 季,如果A、C為海洋,B為陸地,則此時(shí)季節(jié)是 季。
(4)若B是亞歐大陸,那么A是 洋,C是 洋。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】要想做到一個(gè)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,正確的做法是( )
A. 揚(yáng)長(zhǎng)避短,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì) B. 我行我素,按領(lǐng)導(dǎo)主觀意志辦事
C. 順其自然,靠天吃飯 D. 短期效益,僅顧眼前利益
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】南水北調(diào)工程,計(jì)劃把長(zhǎng)江流域的水調(diào)到( )
A、東北和西北 B、西北和西南 C、華北和東北 D、華北和西北
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】烏拉爾山以東依次排列的地形區(qū)是( )
A. 東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原
B. 西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地
C. 東西伯利亞山地、中西伯利亞高原、西西伯利亞平原
D. 東歐平原、西西伯利亞高原、中歐平原
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