讀圖,完成下列要求:
精英家教網(wǎng)
(1)A位于
 
帶,介于
 
線和
 
線之間.
(2)B位于
 
帶,終年氣溫
 
(填高或低).
(3)五帶中,地面獲得太陽熱量最多的是
 
;有極晝和極夜的是
 
;既沒有太陽直射,也沒有極晝和極夜,四季變化最明顯的是
 
.(填熱帶、溫帶或寒帶)
(4)劃分五帶的主要依據(jù)是
 

A、有無太陽的直射和斜射
B、有無明顯的季節(jié)變化
C、太陽熱量在地表的分布狀況
D、有無極晝、極夜和極光現(xiàn)象.
分析:五帶的劃分是一種比較古老、簡單的緯度地帶劃分方法,它以南、北回歸線和南、北極圈為界限,把地球表面粗略的分為熱帶、南北溫帶、南北寒帶五個(gè)熱量帶.五帶反映了年太陽輻射總量從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)減少的規(guī)律.
解答:解:(1)從圖中看出,赤道兩側(cè)的A為熱帶地區(qū),其介于南回歸線和北回歸線之間;
    (2)從圖中看出,B為南寒帶,終年氣溫低,無陽光直射現(xiàn)象,有極晝極夜現(xiàn)象;
    (3)熱帶獲得太陽熱量最多;寒帶有極晝和極夜現(xiàn)象;溫帶既沒有太陽直射,也沒有極晝和極夜,四季變化最明顯;
    (4)按照太陽熱量在地表的分布狀況將地球劃分為五帶.
故答案為:(1)熱;南回歸;北回歸;(2)南寒; 低;(3)熱帶;寒帶;溫帶;(4)C.
點(diǎn)評(píng):主要考查地球五帶的劃分及分布范圍,多觀察地球五帶分布圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求:
 (1)填出字母代表的省和自治區(qū)的名稱:A
西藏自治區(qū)
西藏自治區(qū)
  B
青海省
青海省
 C.
四川省
四川省

(2)圖中所示地區(qū)的自然特征為
高 寒
高 寒
,具有代表性的牲畜有
牦牛
牦牛

(3)青藏地區(qū)成為眾多大河的發(fā)源地,主要原因是
地勢(shì)高,冰川廣布
地勢(shì)高,冰川廣布

(4)青藏地區(qū)與我國其他分區(qū)的分界線基本與我國地勢(shì)第
一、二級(jí)
一、二級(jí)
階梯的界線吻合,確定該界線的主導(dǎo)因素是
地勢(shì)
地勢(shì)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求.

(1)A、B均為我國耕地主要分布區(qū),區(qū)域A處耕地為
水田
水田
,區(qū)域B處耕地為
旱地
旱地

(2)A和B大致以
秦嶺--淮河
秦嶺--淮河
(填山脈河流名稱)為分界線,這條分界線與我國1月平均氣溫
0
0
℃等溫線及
800
800
毫米年等降水量線大體一致.
(3)區(qū)域①為
天然
天然
林區(qū),②為
天然
天然
林區(qū)(填天然或人工).
(4)區(qū)域①的主要山脈有
大興安嶺、長白山
大興安嶺、長白山
和小興安嶺.因此從地形看,我國林地主要分布在
山地
山地
(填地形名稱),而耕地主要分布在
平原
平原
(填地形名稱).

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列要求.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列字母所代表的四大人口稠密區(qū):A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)寫出圖中數(shù)字所代表的發(fā)達(dá)國家:①
 
、②
 
、③
 

(3)以上國家中位于亞洲又是發(fā)達(dá)國家的國家是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列要求:
(1)圖中字母A處的地形是
 
,該處以
 
景觀而聞名于世.試舉我國兩個(gè)相同景觀的著名風(fēng)景地區(qū):
 
 

(2)圖中字母C處是著名的工業(yè)中心
 
,影響該工業(yè)布局的主要區(qū)位因素是
 

(3)1999年8月17日凌晨,D處發(fā)生了里氏7.4級(jí)地震,該處多地震是因?yàn)槲挥趤啔W板塊、
 
板塊和
 
板塊三大板塊的交界地帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列要求:
(1)寫出階梯分界線上山脈的名稱:
 
 ②
 
 ③
 
 
 
 
 ⑥
 
 

(2)寫出山脈兩側(cè)地形區(qū)的名稱:①的北側(cè)是
 
,⑥的東側(cè)是
 

(3)判斷下面所描述的是哪一個(gè)地形區(qū)
“聚寶盆”
 

“山環(huán)水繞黑土地”
 

“紫色盆地”“天府之國”
 

“高原湖區(qū),大河搖籃”
 

“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案