【題目】北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點是（ ）

A. 農(nóng)田多為旱地，作物一年一熟或兩年三熟 B. 農(nóng)田多為旱地，作物一年三熟

C. 農(nóng)田多為水田，作物一年兩至三熟 D. 農(nóng)田多為水田，作物一年三熟

【答案】A

【解析】北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點是農(nóng)田多為旱地，作物一年一熟或一年兩熟或兩年三熟；故答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界部分地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，回答下列問題.

（1）從東、西半球的劃分看，該圖屬于_____半球；從南、北半球的劃分看，該圖屬于____半球．

（2）圖中A點的經(jīng)度是_______，與該條經(jīng)線能組成一個經(jīng)線圈的另外一條經(jīng)線是________。

（3）A點位于B點的__________方向。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】His son provided the old man ________ all the food and the money he needed.

A. for B. with C. to D. at

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地形、氣候等自然環(huán)境要素深刻影響了人們的生活。運用相關(guān)知識，使同學(xué)們寒假赴日游學(xué)活動的收獲更加豐富了。讀圖1“合掌造景觀”、圖2“日本群島新干線鐵路和城市分布圖”及資料，回答下列問題。

（1）此次游學(xué)首先到達的東京、大阪、神戶等城市分布在_______沿岸和_________沿岸，旅行社安排大家乘坐新干線列車往來于各城市間。讀圖可知，東京等城市和新干線鐵路多分布在海拔________米以下，其分布均受到了________因素的影響。

（2）游學(xué)期間，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)日本城市中的民居很多都較矮，主要因為日本地處板塊______（交界/內(nèi)部）地帶（參考圖2），多_______災(zāi)害。

告別城市，同學(xué)們?nèi)ネ氖澜缥幕z產(chǎn)地——白川鄉(xiāng)合掌村。這里四面環(huán)山、水田縱橫，因木質(zhì)建筑——合掌造著稱。

（3）結(jié)合資料及合掌造景觀圖可知，合掌村是一個坐落于_______（地形類型）中的______（城市/鄉(xiāng)村）。合掌造的屋頂形如合十的手掌，其坡度和上覆茅草的厚度分別適應(yīng)了當(dāng)?shù)?/span>______（氣候要素）和 _______合掌造景觀圖，請再舉一個可以反映合掌造建筑特點與其所處自然環(huán)境相適應(yīng)的例子（可從如建筑材料、房屋朝向等方面思考）：特點為_________，與其所處自然環(huán)境相適應(yīng)體現(xiàn)在_________。

（4）媛媛將下列四張圖片發(fā)在朋友圈中，其中________不是她此次寒假游學(xué)期間拍攝的。（雙項選擇題）

在朋友圈中，媛媛就如何保護文化遺產(chǎn)發(fā)出感概，請你幫她寫兩句話吧______________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校允許同學(xué)們周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套，上面還印著不雅的英語句子，為了跟自己的衣服配套，他給一小撮頭發(fā)染了點紅色。出門時，媽媽說：“你是學(xué)生，不能穿成這樣！”小李說：“我長大了，我想怎么穿就怎么穿，這叫‘酷’！您就別管了！”對此認識正確的是（ ）
①步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解 ②我們的思維逐漸具有獨立性
③思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云 ④有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界部分地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中A點的經(jīng)緯度是________________；D點的經(jīng)緯度是________________。就高、中、低緯而言，A位于________緯度，D位于________緯度。

（2）從南、北半球的劃分看，該圖屬于_________半球。從東、西半球的劃分看，該圖屬于_________半球。

（3）A點位于B點的___________方向，D點位于E點的___________方向。

（4）B、D兩點中，先見到日出的是_______點。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學(xué)習(xí)的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。青少年為什么要開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力呢？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運金牌，那我呢？其實你不是最美麗的，但你是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你不是最強壯的，但你可以是最樂觀的。這告訴我們（ ）①要學(xué)會悅納自己
②要認識到自己的形象是最好的
③每個人都有自己的優(yōu)點和缺點
④認識到自己是獨一無二的，要欣賞自己
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答問題。

【1】圖中我國四大工業(yè)基地分布在：

A.地勢第二階梯B.隴海鐵路沿線

C.東部沿海地區(qū)D.長江沿江地帶

【2】有關(guān)我國四大工業(yè)基地的分布，判斷正確的是：

A.①是遼中南工業(yè)基地B.②是珠江三角洲工業(yè)基地

C.③是京津唐工業(yè)基地D.④是長江三角洲工業(yè)基地

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