【題目】讀下圖,回答問題。
(1)寫出圖中數字代表的相應地形部位的名稱。①____②____③____④_____。
(2)①、②、③、④四地中,適合開展攀巖活動的是_______地。
(3)A地與B地的相對高度約為__________米;同一時間測得A、B兩地的氣溫相比氣溫更高的______地,大約高_______℃。
(4)乙河干流流向大致是從___向____流。
【答案】山頂; 山脊; 山谷; 陡崖; ④; 500; A; 3; 北; 南。
【解析】
根據在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數值中間高,四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數值中間低,四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的部位是陡崖,進行分析解答。
讀圖分析可知:
(1)圖中數字①處等高線閉合且等高線數值中間高四周低,為山頂;②處等高線向海拔低處凸,為山脊;③處等高線向海拔高處凸,為山谷;④處幾條海拔高度等高線重合的部位是陡崖。
(2)①、②、③、④四地中,④地為幾條海拔高度不同的等高線重合的部位,是陡崖;陡崖處適合開展攀巖活動。
(3)A地海拔高度為200米,B地海拔高度為700米,兩地的相對高度為500米;同一時間測得A、B兩地的氣溫,相比A地海拔低,氣溫更高一些,氣溫高約(700米200米)÷100米×0.6°C=3°C。
(4)該圖有指向標,指向標指向北方,根據圖中的指向標判斷,乙河干流流向大致是從北向南流。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關于氣溫的分布,下列說法錯誤的是( )
A. 從水平方向上全球氣溫大致是從低緯向高緯遞減
B. 同緯度地區(qū),冬季陸地氣溫比海洋高
C. 同緯度地區(qū)山地、高原的氣溫比平原、盆地低
D. 在同一地點,海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關海陸的分布,正確的是 ( )
A. 世界上陸地主要集中在北半球,因此,北半球陸地面積大于海洋面積
B. 世界上七分是海洋,三分是陸地
C. 北極附近是陸地
D. 南極附近是海洋
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】詩詞中蘊含著豐富的地理知識,讀圖,回答下面下題。
【1】“五原春色歸來遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日,正是長安(今西安附近)花落時”詩歌中描述的現象
A.反映了緯度位置造成的差異
B.是由兩地的水分差異造成的
C.是由兩地的河流流量不同造成的
D.反映一種特殊現象,無地理規(guī)律
【2】“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。”這句詩從地理角度理解
A.反映了冬季風到達不了玉門關
B.反映了東西干濕的差異
C.反映了玉門關的熱量條件不適合楊柳種植
D.反映了玉門關以西絕對無楊柳生長
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地等高線地形圖,據圖完成下面小題。
【1】對圖中各地形部位,說法正確的是
A. 甲山比乙山的海拔低
B. 丙河流向大致是自東南向西北
C. 丁處陡崖頂部海拔可能為200多米
D. 丁處為山脊
【2】下列活動,能用到等高線地形圖的是
A. 査找國家位置 B. 組織野外登山
C. 了解交通線路 D. 確定旅游景點
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國四大區(qū)域各具特色,了解區(qū)域差異,認識區(qū)域地理要素的相關性是地理學習的重點,請按照區(qū)域學習的基本方法完成下列題目。
地理特征:
(1)①界線是南北方的分界線,請說出該界線的地理意義(2點以上)。
(2)下列描述的地理情景位于②處的是( )
A.水鄉(xiāng)澤國 B.林海雪原 C. 千溝萬壑 D.地上懸河
(3)③處城鎮(zhèn)和交通線的分布有何規(guī)律?
地理原因:
(4)②處在春季容易發(fā)生旱災,請根據濟南市多年平均各月氣溫和降水量分析該地春旱多發(fā)的原因。
(5)③處沙漠廣布,主要原因是
可持續(xù)發(fā)展:
(6)塔里木盆地的石油、天然氣資源豐富,目前已經建設了十幾座大型的油氣田,在開發(fā)利用油氣資源的同時,要注意哪些問題?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關于秦嶺—淮河一線的敘述,錯誤的是( )
A. 暖溫帶與亞熱帶的分界線
B. 濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線
C. 內外流區(qū)的分界線
D. 與一月0℃等溫線的分布最接近
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