【題目】讀中國(guó)氣候資料圖,完成下列要求。
(1)圖中A所在區(qū)域氣候類型是___,北京的氣候特征為____。
(2)B分界線大致與______一線吻合,它同時(shí)是______mm年等降水量線經(jīng)過的地方和1月_______℃等溫線經(jīng)過的地方。
(3)A所在區(qū)域?qū)?/span>______ 集中產(chǎn)區(qū),農(nóng)作物熟制為______或一年三熟。B分界線以北所在區(qū)域?qū)?/span>________集中產(chǎn)區(qū)。
(4)北京的年降水量比吐魯番的__(多、少),影響兩地降水差異最主要的因素是_______。
【答案】亞熱帶季風(fēng)氣候 夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥 秦嶺----淮河 800 0 水稻 一年兩熟 小麥 多 海陸位置
【解析】
復(fù)雜多樣的氣候條件,有利于多種生物的繁殖生長(zhǎng),使我國(guó)的動(dòng)植物資源比較豐富;也有利于開展多種經(jīng)營(yíng),使我國(guó)農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)綜合發(fā)展;還有利于社會(huì)生活的豐富多彩,使我國(guó)地域文化的發(fā)展各具特色
(1)我國(guó)東半部有大范圍的季風(fēng)氣候,自南而北有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候,圖中A在南方地區(qū),其氣候類型是亞熱帶季風(fēng)氣候,北京的氣候是溫帶季風(fēng)氣候,其特征為夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥。
(2)圖中可知,B分界線大致與秦嶺----淮河 一線吻合,它同時(shí)是800mm年等降水量線經(jīng)過的地方和1月0℃等溫線經(jīng)過的地方。
(3)圖中可知,A所在區(qū)域是南方地區(qū),水熱資源豐富,屬水稻集中產(chǎn)區(qū),農(nóng)作物熟制為一年兩熟或一年三熟。B北部所在區(qū)域?yàn)槲覈?guó)北方地區(qū),屬小麥集中產(chǎn)區(qū)。
(4)圖中可知,北京的年降水量比吐魯番的多,影響兩地降水差異最主要的因素是海陸位置(北京離海近,降水多,吐魯番離海遠(yuǎn),降水少)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地等高線地形圖,完成下列各題。
(1)該等高線地形圖比例尺的表示方式為_______ 式;A點(diǎn)的海拔為__米,A、B兩點(diǎn)的相對(duì)高度為__米,山頂D的海拔約為____米。
(2)圖中字母代表的地形部位名稱是:E_______,F(xiàn)__,虛線AC__;在上述地形部位中,適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是________(填字母)。
(3)從A點(diǎn)和B點(diǎn)出發(fā),分別沿虛線登上山頂C,坡度較緩的路線是從__________點(diǎn)出發(fā),沿AC、BC兩線可能發(fā)育成河流的是_____線。
(4)山頂D位于山頂C的________方向,用直尺量得山頂C與山頂D之間的圖上距離是4厘米,則兩地的實(shí)地距離是________米。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】澳大利亞首都堪培拉的中學(xué)放寒假時(shí),我們鹽城的自然景觀是( )
A. 白雪皚皚 B. 春暖花開 C. 草木枯黃 D. 烈日炎炎
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 當(dāng)太陽直射時(shí),人的影于在身體正下方,圖甲為小王同學(xué)在我國(guó)南方某城市(110°E,23°26’N)旅游時(shí)拍攝的照片,圖乙為地球公轉(zhuǎn)示意圖。
讀圖完成下列小題。
【1】該日地球運(yùn)動(dòng)到乙圖中的( )
A.①B.②
C.③D.④
【2】該日天津市的晝夜長(zhǎng)短狀況(表示黑夜,表示白晝)為( )
A.B.
C.D.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】印度推行“綠色革命”的目的是
A. 提高糧食產(chǎn)量 B. 提高棉花產(chǎn)量
C. 提高森林覆蓋率 D. 提高漁業(yè)的捕撈量
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于俄羅斯港口和城市的敘述,正確的是
A. 海參崴是北冰洋沿岸的主要海港
B. 圣彼得堡是波羅的海沿岸的海港,全國(guó)第三大城市
C. 首都莫斯科是全國(guó)最大的城市和綜合性工業(yè)中心
D. 摩爾曼斯克是太平洋沿岸的終年不凍港
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校研學(xué)小組在下圖所示區(qū)域開展相關(guān)的野外考察活動(dòng)。讀圖完成問題。
(1)第一站,研學(xué)小組根據(jù)等高線考察該區(qū)域地形部位,A、B、C、D、E、F六處是山地不同地形部位,表示陡崖的是____________,表示鞍部的是____________。
(2)第二站,研學(xué)小組尋找水源,找出圖中可能出現(xiàn)河流的區(qū)域____________(用圖中字母表示)。
(3)第三站,兩條等高線的高度差是____________米。A、B兩地的相 對(duì)高度是____________米。
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