【題目】如圖表示的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖中,回答問題。
(1)寫出A點(diǎn)的經(jīng)緯度:、。
(2)已知B地的經(jīng)緯度坐標(biāo)是(0°,20°E),請?jiān)趫D中用字母“B”標(biāo)點(diǎn)出來,可以看出它位于(東、西)半球
(3)點(diǎn)A在C的方向,A點(diǎn)所在的緯線長度與C點(diǎn)所在的緯線長度(長、短)。
(4)經(jīng)線指示方向;A點(diǎn)位于(高、中、低)維度;C點(diǎn)位于(南、北)半球。
(5)圖D從北極點(diǎn)出發(fā)沿著箭頭方向一直往南行走(能、不能)回到北極點(diǎn)。
【答案】
(1)40°N;20°W
(2)東
(3)正北;短
(4)南北;中;南
(5)不能
【解析】本題考查了經(jīng)緯網(wǎng)的判讀,理解解答即可。解:(1)東西經(jīng)度的劃分是以0°經(jīng)線為界,向東向西各分了180°,以東稱東經(jīng),用符號“E”表示,以西稱西經(jīng),用符號“W”表示,南北緯度的劃分都是以赤道為界,赤道以北的緯度稱北緯,用符號“N”表示,赤道以南的緯度稱南緯,用符號“S”表示,故A點(diǎn)的經(jīng)緯度是(40°N,20°W)。(2)根據(jù)B點(diǎn)的經(jīng)緯度坐標(biāo)(0°,20°E),在圖中標(biāo)上字母“B”即可;東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,據(jù)此可知,B點(diǎn)位于東半球。(3)根據(jù)緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向,可知,點(diǎn)A在C的正北方向;緯線從赤道向兩極,逐漸縮短,故A點(diǎn)所在緯線的長度比C點(diǎn)所在緯線的長度短。(4)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,經(jīng)線指示南北方向;人們規(guī)定,0°~30°為低緯度地區(qū),30°~60°為中緯度地區(qū),60°~90°為高緯度地區(qū);南北半球與南北緯度的分界線是赤道(0°緯線),以北為北半球(北緯),以南為南半球(南緯);據(jù)此讀圖可知,A點(diǎn)位于中緯度,C點(diǎn)位于南半球。(5)經(jīng)線指示南北方向,北極是地球的最北端,與其對應(yīng)的南極是地球的最南端,因此一直往南行走最終會到達(dá)南極點(diǎn)。所以答案是:(1)40°N;20°W;(2)東; (3)正北;短;(4)南北;中;南;(5)不能。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】第30屆夏季奧運(yùn)會于2012年7月27日20時12分在英國倫敦(當(dāng)?shù)貢r間)開幕。家住某地(36°40′N,117°02′E)的小明夜里起來看開幕式。閱讀圖文資料,完成下面小題。
(1)小明的家位于圖中( )
A.甲點(diǎn)
B.乙點(diǎn)
C.丙點(diǎn)
D.丁點(diǎn)
(2)奧運(yùn)會期間,地球運(yùn)行到圖中的( )
A.a和b之間
B.b和c之間
C.c和d之間
D.d和a之間
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】人類對地球形狀的認(rèn)識,經(jīng)歷了漫長而艱難的探索過程,最終證實(shí)地球的真實(shí)形狀是( )
A.“天圓地方” B.“天如斗笠,地如覆盤”
C.不規(guī)則的球體 D.“天之包地,猶殼之裹黃”
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列地區(qū),是我國熱帶經(jīng)濟(jì)作物主要產(chǎn)地的是( )
A. 洞庭湖平原 B. 東北平原 C. 成都平原 D. 海南島
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀 “滬寧杭工業(yè)基地圖”和 “珠江三角洲工業(yè)基地圖”,完成下面小題。
【1】圖示兩基地發(fā)展工業(yè)共同的優(yōu)勢條件是
①沿海、沿鐵路,交通便利 ②能源豐富,靠近原料產(chǎn)地
③重工業(yè)發(fā)達(dá),輕工業(yè)落后 ④人口密集,消費(fèi)市場廣闊
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【2】上海的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功,深圳的華為、騰訊等企業(yè)高速發(fā)展。 影響這類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最主要條件是
A. 豐富的資源 B. 廣闊的市場
C. 工業(yè)基礎(chǔ)好 D. 科技和人才
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題:
(1)由圖可知,地球是一個體,表面積約為億平方千米。
(2)甲、乙為東、西半球,其中甲為(選填“東”或“西”,下同)半球,乙為半球,二者的分界經(jīng)線是和。
(3)圖甲中,A為帶;A、B兩帶因不同,每年獲得的太陽光熱也不相同,其中獲得的太陽光熱較多的是(填字母)帶。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】跨流域調(diào)水是解決水資源空間分布不均的主要途徑。據(jù)下列材料完成問題。
材料一:下圖為“美國西部太平洋沿岸局部地區(qū)圖”,該地區(qū)北部雨水豐沛,南部光熱條件好,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),人口稠密,為滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,該地區(qū)實(shí)施了北水南調(diào)工程。
材料二:澳大利亞大分水嶺東西兩側(cè)降水差異大,西側(cè)農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)。澳大利亞政府在此地區(qū)修建了東水西調(diào)工程。下圖為“澳大利亞年降水量分布圖”和“沿30°S的地形制面示意”
(1)說出圖所示山脈形成的原因。
(2)根據(jù)材料一,分析圖中B地水資源短缺的原因。
(3)下圖“美國西部航拍景觀圖”,圓圈內(nèi)為噴灌形成的農(nóng)田。此類景觀分布最多的地區(qū)應(yīng)位于圖中的________位置(填A(yù)或B)
(4)據(jù)圖分析澳大利亞大分水嶺西側(cè)降水少的原因。
(5)東水西調(diào)促進(jìn)了澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展,該國出口的主要農(nóng)牧產(chǎn)品是________。
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