讀“中國(guó)地理區(qū)域示意圖”,判斷回答:

(1)填寫下列地理事物的名稱:
地形區(qū)A的名稱:
 
 其地表形態(tài)特征為:
 
.制約B地區(qū)工業(yè)發(fā)展的資源是
 
;工業(yè)基地E為
 
   E頻臨的海洋為:
 
,從E到F降水量越來(lái)越
 
,人口密度越來(lái)越
 

(2)圖中Ⅰ線大致為我國(guó)
 
地理分界線.
(3)圖中①、②、③所示的河流的汛期按從長(zhǎng)到短的順序依次排列為:
 

(4)圖中Ⅲ線與我國(guó)很多地理分界線接近,試舉兩例說(shuō)明其地理意義.
 

 
考點(diǎn):中國(guó)的地形的特征和分布,地勢(shì)三大階梯的分界線
專題:
分析:在中國(guó)地圖上,把秦嶺-淮河一線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線(昆侖山、祁連山、橫斷山脈)這三條重要的地理界線結(jié)合起來(lái),并根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整,就把我國(guó)劃分為北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
解答:解:讀圖分析可知:
(1)地形區(qū)A是黃土高原,其地表形態(tài)特征為:支離破碎、千溝萬(wàn)壑.B華北地區(qū)降水少,制約工業(yè)發(fā)展的因素是水資源不足;工業(yè)基地E為滬寧杭工業(yè)基地,瀕臨的海洋為東海,從E到F距海越來(lái)越遠(yuǎn),降水量越來(lái)越少;由于自然條件比較惡劣,因此人口稀少,人口密度越來(lái)越。
(2)圖中Ⅰ線大致為我國(guó)一二級(jí)階梯地理分界線.
(3)受夏季風(fēng)的影響,我國(guó)雨季自南向北越來(lái)越短,因此河流的汛期自南向北也越來(lái)越短,圖中①、②、③所示的河流的汛期按從長(zhǎng)到短的順序依次排列為:③>②>①.
(4)圖中Ⅲ線與我國(guó)很多地理分界線接近:如:①季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線,②我國(guó)400㎜年降水量線經(jīng)過(guò)的地方,③我國(guó)內(nèi)流區(qū)域外流區(qū)的分界線,④我國(guó)西部牧區(qū)與東部農(nóng)耕區(qū)的分界線.
故答案為:(1)黃土高原;支離破碎、千溝萬(wàn)壑;水資源;滬寧杭工業(yè)基地;東海;少;。唬2)一二級(jí)階梯;(3)③>②>①;(4)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線;我國(guó)400㎜年降水量線經(jīng)過(guò)的地方.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)很全面,要綜合分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下面兩幅圖分別是兩條大河的河口圖,圖中小島因泥沙不斷堆積而擴(kuò)展,最終將與河的哪岸相連( 。
A、甲岸、丙岸B、甲岸、丁岸
C、乙岸、丙岸D、乙、丁岸

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)最大的漁場(chǎng)是( 。
A、南海沿岸漁場(chǎng)
B、黃渤海漁場(chǎng)
C、北部灣漁場(chǎng)
D、舟山漁場(chǎng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

11月28日、11月30日、12月2日天氣分別大致對(duì)應(yīng)“天氣系統(tǒng)示意圖”中的序號(hào)是( 。
A、①②③B、④⑤⑥
C、⑥⑤④D、③②①

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖日歷對(duì)應(yīng)該天的太陽(yáng)光照?qǐng)D完成下列問(wèn)題.

(1)在上圖南極位置畫出地球自轉(zhuǎn)方向
(2)地球的自轉(zhuǎn)周期是
 
,以下現(xiàn)象主要由自轉(zhuǎn)形成的是
 

A.晝夜現(xiàn)象  B.晝夜交替現(xiàn)象  C.晝夜長(zhǎng)短變化現(xiàn)象 D.四季變化
(3)從圖中A點(diǎn)出發(fā),向東環(huán)繞地球一周回到A點(diǎn),該行程全長(zhǎng)約
 
千米.
(4)該圖所示太陽(yáng)直射點(diǎn)位于
 
(重要緯線的名稱),這一天正午時(shí)分,德州地區(qū)學(xué)校旗桿的影子達(dá)到一年中最
 
(長(zhǎng)、短).
(5)這一天過(guò)后,太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 

(6)圖中出現(xiàn)極晝的地區(qū)B所屬的溫度帶是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

表中反映了我國(guó)人口哪一方面的特征(  )
A、人口增長(zhǎng)速度快
B、人口分布疏密不均
C、人口與資源矛盾突出
D、少數(shù)民族人口數(shù)量多

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

南美洲南部安第斯山脈兩側(cè)常年盛行(  )
A、東風(fēng)B、南風(fēng)C、西風(fēng)D、北風(fēng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀世界人口分布圖(圖1),回答下列問(wèn)題

(1)世界人口最稠密的四個(gè)地區(qū)是:亞洲的
 
、歐洲和南北美洲
 
等.
(2)圖中A、B、C、D四地人口稀少,任選一處解釋人口稀少原因是:
 

(3)歐洲人口增長(zhǎng)緩慢,很多國(guó)家甚至出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng),產(chǎn)生的人口問(wèn)題有哪些?(至少兩條)
 

(4)圖2是小明在暑假旅游時(shí)拍的一張照片,該地位于圖1中①,②,③中
 
地,主要為
 
人種
(5)分布在甲處的世界文化遺產(chǎn)
 

A.水城威尼斯             B.魁北克古城區(qū)
C.泰姬陵                 D.麗江古城.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

亞洲的東部和南部地區(qū)人口稠密.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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