如圖所示甲、乙、丙、丁四個(gè)鐵路樞紐城市分別是( 。
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A、甲--徐州   乙--上海  丙---蘭州    丁--成都B、甲--武漢   乙--上海  丙---蘭州    丁--昆明C、甲--徐州   乙--杭州  丙---蘭州    丁--寶雞D、甲--北京   乙--南京  丙---蘭州    丁--成都
分析:我國(guó)現(xiàn)已形成一個(gè)以北京為中心的全國(guó)鐵路網(wǎng):南北向干線(xiàn)有京哈線(xiàn)、京滬線(xiàn)、京九線(xiàn)、京廣線(xiàn)、太焦-焦柳線(xiàn)、寶成-成昆線(xiàn)、南昆線(xiàn)等;東西向干線(xiàn)有濱洲-濱綏線(xiàn)、京包-包蘭線(xiàn)、隴海-蘭新線(xiàn)、滬昆線(xiàn)等.在鐵路干線(xiàn)相互銜接和交匯處形成鐵路樞紐.
解答:解:我國(guó)鐵路干線(xiàn)縱橫交錯(cuò)、四通八達(dá),在鐵路干線(xiàn)相互銜接和交匯處形成鐵路樞紐,京滬線(xiàn)、隴海線(xiàn)的交匯處是徐州,京滬線(xiàn)、滬杭線(xiàn)的交匯處是上海,包蘭線(xiàn)、蘭新線(xiàn)、隴海線(xiàn)的交匯處是蘭州,寶成線(xiàn)、成昆線(xiàn)的交匯處是成都.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了我國(guó)主要的鐵路樞紐,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2013?蒼梧縣一模)讀我國(guó)分區(qū)略圖(如圖所示),下列敘述正確的是( 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀材料和地圖,完成下列各題.
材料1:小悅在非洲旅游時(shí),沿途依次觀(guān)賞如下景觀(guān):獅子在草原上追逐動(dòng)物;大象在雨林中悠閑地戲水;長(zhǎng)頸鹿在啃食樹(shù)上的葉子;駱駝隊(duì)在沙漠中行走.
材料2:非洲小朋友妮比的日記摘錄:“我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的山村,村莊北面是連綿的山地,覆蓋著茂密的原始熱帶雨林.
材料3:非洲氣候分布圖(如圖所示)
(1)據(jù)“材料l”,判斷小悅的旅游路線(xiàn)是沒(méi)圖中所示的
 
線(xiàn)路(A或B).
(2)據(jù)“材料2”,判斷妮比的家鄉(xiāng)有可能在圖中所示甲、乙、丙三地區(qū)中的
 
地區(qū).
(3)非洲氣候類(lèi)型分布的特征是
 

(4)非洲主要位于五帶中的
 
帶,甲、乙、丙三地區(qū)中適宜栽培柑橘,葡萄的地區(qū)是
 

(5)乞力馬扎羅山以“赤道雪峰”稱(chēng)奇,美國(guó)作家海明威曾以一句言簡(jiǎn)意賅的話(huà)形容此山:“猶如天地般恢宏寬廣,雄奇壯偉,在陽(yáng)光下潔白非凡”.請(qǐng)你從地理的視角解釋這一句話(huà)的含義.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖所示屬于東莞的氣候類(lèi)型是( 。精英家教網(wǎng)
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀材料和地圖,完成下列各題.
材料1:小悅在非洲旅游時(shí),沿途依次觀(guān)賞如下景觀(guān):獅子在草原上追逐動(dòng)物;大象在雨林中悠閑地戲水;長(zhǎng)頸鹿在啃食樹(shù)上的葉子;駱駝隊(duì)在沙漠中行走.
材料2:非洲小朋友妮比的日記摘錄:“我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的山村,村莊北面是連綿的山地,覆蓋著茂密的原始熱帶雨林.
材料3:非洲氣候分布圖(如圖所示)
(1)據(jù)“材料l”,判斷小悅的旅游路線(xiàn)是沒(méi)圖中所示的______線(xiàn)路(A或B).
(2)據(jù)“材料2”,判斷妮比的家鄉(xiāng)有可能在圖中所示甲、乙、丙三地區(qū)中的______地區(qū).
(3)非洲氣候類(lèi)型分布的特征是______.
(4)非洲主要位于五帶中的______帶,甲、乙、丙三地區(qū)中適宜栽培柑橘,葡萄的地區(qū)是______.
(5)乞力馬扎羅山以“赤道雪峰”稱(chēng)奇,美國(guó)作家海明威曾以一句言簡(jiǎn)意賅的話(huà)形容此山:“猶如天地般恢宏寬廣,雄奇壯偉,在陽(yáng)光下潔白非凡”.請(qǐng)你從地理的視角解釋這一句話(huà)的含義.

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