精英家教網(wǎng)讀我國季風(fēng)示意圖,完成下列問題
(1)這圖反映的是影響我國的
 
季風(fēng).
(2)由圖中開一看出,該季風(fēng)發(fā)源于
 
(大陸或海洋),其性質(zhì)是
 

(3)我國東部地區(qū)的降水主要是由此季風(fēng)帶來的,每年初夏,雨帶在長江中下游地區(qū)徘徊,陰雨連綿長達(dá)一個月之久,人們稱之為
 
雨.此時我國夏季氣溫分布的特點是
 

(4)我們習(xí)慣上將大興安嶺-陰山-賀蘭山以東以南受夏季風(fēng)影響明顯的地區(qū),稱為
 
(季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)).季風(fēng)區(qū)降水
 
,非季風(fēng)區(qū)降水
 

(5)受季風(fēng)的影響,我國降水時空分布不均.我國年降水量分布的總規(guī)律是
 
.季風(fēng)活動的不穩(wěn)定容易導(dǎo)致
 
災(zāi)害.
分析:季風(fēng)氣候顯著,是我國氣候的主要特征之一.我國雖然氣候類型多樣,但季風(fēng)氣候顯著,季風(fēng)氣候區(qū)域(指能受到夏季風(fēng)影響的區(qū)域)最為遼闊.
解答:解:(1)夏季風(fēng)由陸地吹向海洋,可判定圖中表示夏季風(fēng);
(2)在季風(fēng)區(qū)內(nèi),冬、夏風(fēng)向有規(guī)律地更替.夏季盛行來自海洋的偏南風(fēng),冬季勁吹來自亞洲大陸內(nèi)部的偏北風(fēng).圖中季風(fēng)發(fā)源于海洋,其性質(zhì)是曖熱濕潤的;
(3)夏初,江淮流域常常陰雨連綿.因為這時正值梅子黃熟的季節(jié),所以人們習(xí)慣稱之為“梅雨”.由于下雨時間長,空氣濕度大,致使百物生霉,因而又有“霉雨”之名.氣候復(fù)雜多樣,是中國氣候的主要特征之一.中國冬季南北氣溫差異大,南方溫暖,而越往北氣溫就越低.夏季南北氣溫都較高;
(4)中國季風(fēng)氣候區(qū)面積廣大.習(xí)慣上以大興安嶺-陰山山脈-賀蘭山-巴顏喀拉山脈-岡底斯山脈以東一線為界,把中國劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū).季風(fēng)區(qū)降水多,非季風(fēng)區(qū)降水少;
(5)季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時空分配不均的主要原因.受夏季風(fēng)的影響,降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少,且全年降水量集中在夏季,冬季降水一般不足全年的10%.夏季風(fēng)的進(jìn)退影響到我國大陸東部雨帶的推移.每年4月開始,雨帶大致由南向北推移,9月后由北向南撤退.因而,我國南方的雨季比北方早,比北方長.夏季風(fēng)與雨帶進(jìn)退的“失常”,往往會造成旱澇災(zāi)害.如果推進(jìn)遲緩,久久徘徊在南方,則會導(dǎo)致“南澇北旱”.如果推進(jìn)迅速,且在北方滯留時間長,則容易出現(xiàn)“北澇南旱”的局面.
故答案為:(1)夏;(2)海洋;曖熱濕潤;(3)梅;南北普遍高溫;(4)季風(fēng)區(qū);多;少
(5)從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減;洪澇.
點評:考查季風(fēng)對我國氣候的影響,要理解記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風(fēng)示意圖”,完成下列問題
(1)根據(jù)圖中的風(fēng)向判斷,這是
(夏、冬)季風(fēng).
(2)圖中①箭頭表示
西南
西南
(東南、西南)季風(fēng),主要來自
印度
印度
洋;②箭頭表示
東南
東南
(東南、西南)季風(fēng),主要來自
太平
太平
洋.
(3)此時我們泰州的氣候特點是:
高溫多雨
高溫多雨

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖,讀“我國季風(fēng)示意圖”,完成下列問題.
(1)根據(jù)圖中的風(fēng)向判斷,這是
(夏、冬)季風(fēng).
(2)圖中①箭頭表示
西南
西南
(東南、西南)季風(fēng),主要來自
印度
印度
洋;②箭頭表示
東南
東南
(東南、西南)季風(fēng),主要來自
太平
太平
洋.
(3)此時我們撫順的氣候特點是:
高溫多雨
高溫多雨
,此時降雨和熱量的配合特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么好處?
雨熱同期,有利于農(nóng)作物的生長
雨熱同期,有利于農(nóng)作物的生長

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風(fēng)示意圖”,完成下列問題
(1)根據(jù)圖中的風(fēng)向判斷,這是
(夏、冬)季風(fēng).
(2)圖中①箭頭表示西南季風(fēng),主要來自印度洋;②箭頭表示來自太平洋的
東南
東南
(東南、西南)季風(fēng),
(3)此時,我國季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水量較
(多、少),氣溫較
(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
雨熱同期,有利于農(nóng)作物生長
雨熱同期,有利于農(nóng)作物生長

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風(fēng)示意圖”,完成下列問題.
(1)根據(jù)圖中的風(fēng)向判斷,這是
 
(填“夏”或“冬”)季風(fēng).
(2)圖中來自印度洋的季風(fēng)稱為
 
季風(fēng),來自太平洋的季風(fēng)稱為
 
季風(fēng).
(3)此時,我國季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水量較
 
(填“多”或“少”),氣溫較
 
(填“高”或“低”),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
 

(4)這段時期,在太平洋上易形成一種熱帶風(fēng)暴,給我國東南沿海地區(qū)帶來
 
 
.這種熱帶風(fēng)暴叫
 

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